Effect of Patient EducationPatients

Effect of Patient Education
Patients enrolled in the PSM or PST groups receive
more extensive training and education than patients assigned
to usual care, which might explain the difference in
outcomes between the 2 groups. In the 2 studies that were
designed to explore the independent effect of patient education,
1 found no effect of patient education on time in
the therapeutic range (28, 29). The other did find a significant
effect on time in the therapeutic range when a
before–after within-group comparison was used, rather
than the more robust between-group comparison (41).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษาผู้ป่วยผู้ป่วยที่ลงทะเบียนในกลุ่ม PSM หรือ PST ได้รับอ่านรีวิวเพิ่มเติมและการศึกษามากกว่าผู้ป่วยที่กำหนดการดูแลปกติ ซึ่งอาจอธิบายความแตกต่างผลที่ได้ระหว่าง 2 กลุ่ม ในการศึกษา 2 ที่มีออกแบบมาเพื่อสำรวจผลอิสระของแพทย์ไม่มีผลการศึกษาผู้ป่วยในเวลาพบ 1ช่วงบำบัด (28, 29) อื่น ๆ ที่พบเป็นสำคัญผลในการรักษาช่วงเวลาก่อน – หลังจากเปรียบเทียบภายในกลุ่มใช้ แต่กว่าแข็งแกร่งมากขึ้นระหว่างกลุ่มเปรียบเทียบ (41)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของการศึกษาผู้ป่วย
ผู้ป่วยที่ลงทะเบียนเรียนใน PSM หรือกลุ่ม PST ได้รับ
การฝึกอบรมอย่างกว้างขวางมากขึ้นและการศึกษากว่าผู้ป่วยที่ได้รับมอบหมาย
ในการดูแลตามปกติซึ่งอาจอธิบายความแตกต่างใน
ผลระหว่าง 2 กลุ่ม ในการศึกษาที่ 2 ที่ได้รับการ
ออกแบบมาเพื่อสำรวจผลกระทบที่เป็นอิสระจากการศึกษาผู้ป่วย
1 พบว่าไม่มีผลกระทบจากการศึกษาผู้ป่วยในเวลาใน
ช่วงการรักษา (28, 29) อื่น ๆ ไม่พบที่สำคัญ
ผลกระทบต่อเวลาในช่วงการรักษาเมื่อ
ก่อนหลังภายในกลุ่มเปรียบเทียบที่ใช้ค่อนข้าง
กว่าที่แข็งแกร่งมากขึ้นการเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม (41)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของผู้ป่วยการศึกษา
ผู้ป่วยลงทะเบียนใน PSM หรือกลุ่ม PST ได้รับการฝึกอบรมและการศึกษา
กว้างขวางมากขึ้นกว่าผู้ป่วยที่ได้รับมอบหมาย
ดูแลตามปกติซึ่งอาจจะอธิบายความแตกต่าง
ผลระหว่าง 2 กลุ่ม ในการศึกษาที่ 2
ออกแบบเพื่อศึกษาผลการศึกษาอิสระของผู้ป่วย ,
1 ไม่พบผลของการศึกษาผู้ป่วยเกี่ยวกับเวลาในช่วงการรักษา
( 28 , 29 )อื่น ๆไม่พบผล
เวลาในช่วงก่อนและหลังการรักษาเมื่อ
ภายในกลุ่มเปรียบเทียบที่ใช้ค่อนข้าง
กว่ามากกว่ากลุ่มเปรียบเทียบประสิทธิภาพระหว่าง
( 41 )