The subjects who saw the warm instr

The subjects who saw the warm instructor rated his appearance, mannerisms,
and accent as appealing, whereas those who saw the cold instructor rated these
attributes as irritating These results indicate that global evaluations of a person
can induce altered evaluations of the person's attributes, even when there is
sufficient information to allow for independent assessments of them. Furthermore,
the subjects were unaware of this influence of global evaluations on
ratings of attributes. In fact, the subjects who saw the cold instructor actually
believed that the direction of influence was opposite to the true direction. They
reported that their dislike of the instructor had no effect on their ratings of
his attributes but that their dislike of his attributes had lowered their global
evaluations of him

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างที่เห็นอาจารย์อุ่นจัดอันดับการปรากฏตัวของเขาท่าทางและสำเนียงเป็นที่น่าสนใจในขณะที่ผู้ที่เห็นอาจารย์เย็นจัดอันดับเหล่านี้คุณลักษณะเป็นระคายเคืองผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นว่าการประเมินผลระดับโลกของคนที่สามารถทำให้เกิดการประเมินผลการเปลี่ยนแปลงของคุณลักษณะของบุคคลแม้ในขณะที่มีข้อมูลเพียงพอที่จะให้สำหรับการประเมินที่เป็นอิสระของพวกเขา นอกจากวิชาที่ไม่ได้ตระหนักถึงอิทธิพลของการประเมินผลระดับโลกครั้งนี้ในการจัดอันดับของคุณลักษณะ ในความเป็นจริงเรื่องที่เห็นอาจารย์เย็นจริงที่เชื่อกันว่ามีอิทธิพลต่อทิศทางของการเป็นตรงข้ามกับทิศทางที่แท้จริง พวกเขารายงานว่าไม่ชอบของอาจารย์ผู้สอนของพวกเขามีผลกระทบต่อการจัดอันดับของพวกเขาจากคุณลักษณะของเขาแต่ที่ไม่ชอบของพวกเขาจากคุณลักษณะของเขาได้ลดลงทั่วโลกของพวกเขาการประเมินผลของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่เห็นอาจารย์อบอุ่นในพระลักษณะ นิสัย และสำเนียงที่น่าสนใจ
, ขณะที่ผู้ที่เห็นอาจารย์เย็นในแอตทริบิวต์เหล่านี้
เป็น irritating ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่า การประเมินผลของบุคคลทั่วโลก ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
ประเมินคุณลักษณะของบุคคล แม้จะมีข้อมูลที่เพียงพอเพื่อให้
ประเมินอิสระของพวกเขา นอกจากนี้
คนไม่รู้เรื่องนี้อิทธิพลของการจัดอันดับโลก
ของแอตทริบิวต์ ในความเป็นจริง กลุ่มที่เห็นอาจารย์เย็นจริง
เชื่อว่าทิศทางของอิทธิพลอยู่ตรงข้ามกับทิศทางจริง พวกเขา
รายงานว่า ความเกลียดชังของผู้สอน พบว่าไม่มีผลต่อการจัดอันดับของ
คุณลักษณะของเขา แต่ที่ไม่ชอบของพวกเขาคุณลักษณะของเขาได้ลดลง
ของโลกการประเมินผลของเขา