Methods: In the study, for the purpose of determining the effectiveness of project-based learning on student achievement, quasi-experimental design with pre-test - post-test control groups was used. Before
This study is the part of the doctoral dissertation of the 1st author supervised by the 2nd author at Dokuz Eylul
University, Graduate School of Educational Sciences, Science Education Ph.D Program.
** Corresponding author: PhD., Dokuz Eylül University, Faculty of Education, øzmir, Turkey, huriye.denis@deu.edu.tr
Assoc. Prof. Dr., Dokuz Eylül University, Faculty of Education, øzmir, Turkey, agunay.balim@deu.edu.tr
Copyright © 2012 by AKU ISSN: 1308-1659
วิธีการ: ในการศึกษาเพื่อจุดประสงค์ในการพิจารณาประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยโครงขึ้นอยู่กับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน, การออกแบบกึ่งทดลองที่มีการทดสอบก่อน - กลุ่มควบคุมหลังการทดสอบถูกนำมาใช้ ก่อนที่การศึกษาครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของผู้เขียน 1 ดูแลโดยผู้เขียนที่ 2 Dokuz Eylul มหาวิทยาลัยบัณฑิตศึกษาวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์การศึกษาปริญญาเอกหลักสูตร. ** สอดคล้องผู้แต่ง:. ปริญญาเอกมหาวิทยาลัย Dokuz Eylul คณะ การศึกษาøzmir, ตุรกี, huriye.denis@deu.edu.tr รศ ศ. ดร., มหาวิทยาลัย Dokuz Eylul, คณะศึกษาศาสตร์øzmir, ตุรกี, agunay.balim@deu.edu.tr ลิขสิทธิ์© 2012 โดย AKU ISSN: 1308-1659
การแปล กรุณารอสักครู่..
