Comfort care is presently taught th

Comfort care is presently taught through discussion, role
modeling, and care plans in a baccalaureate nursing course in
northeast Ohio. Sophomore students are taught how to assess
holistic comfort, along with other outcomes such as safety, activity,
and nutrition. Later, in a theory-based gerontology course, Junior
students learn the theory of comfort and how to apply it to elderly
patients. Students write one comfort care plan a week for 4 weeks;
the first is ungraded because the students are learning a new method
and they require instructor feedback about interactions between the
contexts of comfort, what interventions count as comfort measures,
how to identify intervening variables, and how to think about and
plan for health seeking behaviors with their patients. After their
practice care plan, and with appropriate feedback, students are “off
and running” with their own versions of this nursing art.
At the end of the course, students are told that, although the
Background.  Comfort is a substantive need throughout life. However, the rise of technological influence coupled with a desire to embrace the medical concept of cure has frequently relegated the importance of nursing comfort interventions to simple tasks that can be provided by non-professional caregivers rather than an integral part of health promotion at all levels.
Definition.  Comfort is a concept that has been explored by a number of authors. Various definitions have included comfort as an outcome of nursing, a function of nursing, a basic human need, and a process. No consensus on a definition of comfort was found in the literature.
Theory.  This investigation attempts to link the ideas of comfort presented in the literature with the theories of Watson (Human Care) and Leininger (Culture Care), and discovers the existence of an integral locus for comfort in both.
Implications.  Theory-based strategies for nursing education are offered. Further research is clearly required, research methodologies based on Watson and Leininger would be appropriate for additional exploration of this concept. Practice implications include reflecting on the meaning of comfort to the patient in the context of his/her cultural values, and using this one as one of the factors in planning and implementing nursing care.
Conclusion.  Given the current emphasis on health promotion and the importance of comfort to the process of healing, comfort is an indispensable element of holistic, culturally congruent human care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจุบันมีสอนดูแลความสะดวกสบายผ่านสนทนา บทบาทสร้างแบบจำลอง และดูแลแผนในหลักสูตรพยาบาล baccalaureate ในโอไฮโอตะวันออกเฉียงเหนือ นักเรียน sophomore จะสอนวิธีการประเมินแบบองค์รวม ความสะดวกสบายอื่น ๆ ผลลัพธ์เช่นความปลอดภัย กิจกรรมและโภชนาการ หลัง ในหลักสูตรตามทฤษฎีผู้สูงอายุ จูเนียร์เรียนทฤษฎีของความสะดวกสบายและการนำไปใช้กับผู้สูงอายุผู้ป่วย นักเรียนเขียนสิ่งหนึ่งดูแลวางแผนสัปดาห์ 4 สัปดาห์แรกคือ ungraded เนื่องจากนักเรียนที่กำลังเรียนรู้วิธีการใหม่และพวกเขาต้องการสอนความคิดเห็นเกี่ยวกับการโต้ตอบระหว่างบริบทของความสะดวกสบาย การแทรกแซงที่นับเป็นสิ่งวัดวิธีการระบุตัวแปรที่อยู่ระหว่างกลาง และวิธีการคิด และแผนสุขภาพที่กำลังทำงานกับผู้ป่วยของพวกเขา หลังจากพวกเขาปฏิบัติดูแลแผน และผลป้อนกลับที่เหมาะสม นักเรียนมี "ออกและทำงาน"ศิลปะนี้พยาบาลรุ่นของตนเองจบหลักสูตร นักเรียนจะบอกว่า แม้ว่าการพื้นหลัง จึงต้องแน่นตลอดชีวิตได้ อย่างไรก็ตาม การเพิ่มขึ้นของอิทธิพลทางเทคโนโลยีควบคู่ไปกับความปรารถนาที่จะโอบกอดแนวคิดทางการแพทย์ของการรักษาได้บ่อย relegated ความสำคัญของพยาบาลจึงแทรกแซงกับงานง่าย ๆ ที่สามารถให้เรื้อรังไม่ใช่มืออาชีพแทนที่เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างเสริมสุขภาพในทุกระดับคำจำกัดความ จึงเป็นแนวคิดที่มีการสำรวจ โดยผู้เขียน ข้อกำหนดต่าง ๆ ได้รวมความสะดวกสบายเป็นผลของการพยาบาล ฟังก์ชันของพยาบาล ความต้องการพื้นฐานมนุษย์ และกระบวนการ มติในคำนิยามของความสะดวกสบายไม่พบในวรรณคดีทฤษฎีการ นี้พยายามเชื่อมโยงความคิดของความสะดวกสบายในการนำเสนอวรรณคดีกับทฤษฎีของ Watson (ดูแลมนุษย์) และ Leininger (ดูแลวัฒนธรรม), และพบการมีอยู่ของโลกัสโพลเป็นสำคัญเพื่อความสะดวกสบายทั้งในผลกระทบ มีเสนอยุทธศาสตร์ตามทฤษฎีการพยาบาลศึกษา วิจัยเพิ่มเติมจะต้องชัดเจน วิจัยลักษณะตาม Watson และ Leininger น่าจะเหมาะสมสำหรับการสำรวจเพิ่มเติมของแนวคิดนี้ ผลการปฏิบัติรวมถึงสะท้อนในความหมายของผู้ป่วยในบริบทของเขา/เธอค่านิยมทางวัฒนธรรม และหนึ่งนี้เป็นหนึ่งในปัจจัยใช้ในการวางแผน และดำเนินการดูแลพยาบาลสรุป ให้เน้นส่งเสริมสุขภาพและความสำคัญของปัจจุบันกระบวนการบำบัด จึงเป็นองค์ประกอบสำคัญของการดูแลมนุษย์แบบองค์รวม วัฒนธรรมแผง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดูแลความสะดวกสบายในการเรียนการสอนในปัจจุบันผ่านการอภิปรายบทบาทการสร้างแบบจำลองและวางแผนการดูแลในหลักสูตรปริญญาตรีพยาบาลในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของรัฐโอไฮโอ นักเรียนปีได้รับการสอนวิธีการประเมินความสะดวกสบายแบบองค์รวมพร้อมกับผลอื่น ๆ เช่นความปลอดภัย, กิจกรรมและโภชนาการ ต่อมาในทฤษฎีตามหลักสูตรผู้สูงอายุจูเนียร์นักเรียนได้เรียนรู้ทฤษฎีของความสะดวกสบายและวิธีการที่จะนำไปใช้กับผู้สูงอายุผู้ป่วย นักเรียนเขียนการวางแผนการดูแลความสะดวกสบายในหนึ่งสัปดาห์เป็นเวลา 4 สัปดาห์แรกคือUngraded เพราะนักเรียนจะเรียนรู้วิธีการใหม่และพวกเขาจำเป็นต้องมีข้อเสนอแนะที่สอนเกี่ยวกับการโต้ตอบระหว่างบริบทของความสะดวกสบายสิ่งที่นับแทรกแซงมาตรการความสะดวกสบายวิธีการระบุตัวแปรแทรกแซงและวิธีการคิดและวางแผนเพื่อสุขภาพที่กำลังมองหาพฤติกรรมของพวกเขากับผู้ป่วย หลังจากที่พวกเขาวางแผนการดูแลการปฏิบัติและมีการตอบสนองที่เหมาะสมนักเรียนจะ"ออกและทำงาน" กับรุ่นของตัวเองของศิลปะพยาบาลนี้. ในตอนท้ายของการเรียนการสอนนักเรียนจะบอกว่าแม้ว่าพื้นหลัง ความสะดวกสบายความจำเป็นที่สำคัญตลอดชีวิต อย่างไรก็ตามการเพิ่มขึ้นของอิทธิพลทางเทคโนโลยีควบคู่ไปกับความปรารถนาที่จะโอบกอดแนวคิดทางการแพทย์ของการรักษาได้ผลักไสบ่อยความสำคัญของการแทรกแซงความสะดวกสบายพยาบาลเพื่องานง่ายๆที่สามารถให้บริการโดยผู้ดูแลผู้ป่วยที่ไม่ใช่มืออาชีพมากกว่าที่เป็นส่วนหนึ่งของการส่งเสริมสุขภาพในทุกระดับ . ความละเอียด ความสะดวกสบายเป็นแนวคิดที่ได้รับการสำรวจจากจำนวนของผู้เขียนที่ คำจำกัดความต่าง ๆ ได้รวมถึงความสะดวกสบายในขณะที่ผลของการพยาบาลการทำงานของพยาบาลความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์และกระบวนการ สอดคล้องกับความหมายของความสะดวกสบายไม่พบในวรรณคดี. ทฤษฎี การตรวจสอบนี้พยายามที่จะเชื่อมโยงความคิดของความสะดวกสบายที่นำเสนอในวรรณคดีกับทฤษฎีของวัตสัน (Human Care) และ Leininger (วัฒนธรรมการดูแล) และค้นพบการดำรงอยู่ของสถานที่หนึ่งเพื่อความสะดวกสบายทั้งใน. ผลกระทบ กลยุทธ์ทฤษฎีที่ใช้สำหรับการศึกษาพยาบาลมีการเสนอ นอกจากนี้การวิจัยจะต้องชัดเจนวิธีการวิจัยบนพื้นฐานของวัตสันและ Leininger จะเป็นที่เหมาะสมสำหรับการสำรวจเพิ่มเติมของแนวคิดนี้ ผลกระทบการปฏิบัติรวมถึงการสะท้อนให้เห็นถึงความหมายของความสะดวกสบายให้ผู้ป่วยในบริบทของการ / ค่านิยมทางวัฒนธรรมของตนและใช้เป็นปัจจัยหนึ่งในการวางแผนและการดำเนินการนี้การดูแลรักษาพยาบาล. สรุป ได้รับการให้ความสำคัญในปัจจุบันเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพและความสำคัญของความสะดวกสบายในการประมวลผลของการรักษาความสะดวกสบายเป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ของแบบองค์รวมในการดูแลของมนุษย์วัฒนธรรมสอดคล้องกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดูแลความสะดวกสบาย ปัจจุบันสอนผ่านการอภิปรายบทบาท
โมเดลลิ่ง และดูแลแผนในบัณฑิตพยาบาลหลักสูตร
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือโอไฮโอ นักศึกษาปีสอง จะสอนวิธีการประเมิน
สบายแบบองค์รวม ตามด้วยผลอื่นๆ เช่น ความปลอดภัย , กิจกรรม ,
และโภชนาการ ต่อมา ในทฤษฎีผู้สูงอายุตามหลักสูตร นักเรียนรุ่นน้อง
เรียนรู้ทฤษฎีของความสะดวกสบายและวิธีการที่จะใช้กับผู้ป่วยสูงอายุ

นักเรียนเขียนหนึ่งความสะดวกสบายการดูแลแผนเป็นเวลา 4 สัปดาห์ ;
1 ไม่จัด เพราะนักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการใหม่และพวกเขาต้องการติชม

อาจารย์เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างบริบทของความสะดวกสบาย อะไรที่สามารถนับเป็นมาตรการความสะดวกสบาย
วิธีการระบุตัวแปรสอดแทรก และวิธีคิด และวางแผน เพื่อสุขภาพ
พฤติกรรมการแสวงหากับผู้ป่วยของพวกเขา หลังจาก
แผนการดูแลการปฏิบัติและข้อเสนอแนะที่เหมาะสม นักเรียน " ปิด
และวิ่ง " กับรุ่นของตัวเองของศิลปะนี้พยาบาล .
เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนบอกว่า ถึงแม้ว่า
พื้นหลัง  สบายเป็นสำคัญต้องตลอดชีวิต อย่างไรก็ตามการเพิ่มขึ้นของอิทธิพลทางเทคโนโลยีควบคู่ไปกับความปรารถนาที่จะโอบกอดแนวคิดของการรักษาทางการแพทย์ได้มักผลักไสความสําคัญของความสะดวกสบาย การพยาบาล งานง่ายๆที่สามารถให้บริการด้วยไม่ใช่มืออาชีพ ผู้ดูแล มากกว่าจะเป็นส่วนหนึ่งของการส่งเสริมสุขภาพในทุกระดับ .
นิยาม  สบายเป็นแนวคิดที่ถูกสำรวจ โดยตัวเลขของผู้เขียนคำนิยามต่าง ๆได้สบาย เป็นชนวนของพยาบาล เป็นหน้าที่ของพยาบาล ต้องมนุษย์ขั้นพื้นฐานและกระบวนการ ไม่มีฉันทามติในนิยามของความสะดวกสบายที่พบในวรรณคดี
ทฤษฎี  การสืบสวนนี้พยายามที่จะเชื่อมโยงแนวคิดของความสะดวกสบายที่นำเสนอในวรรณคดีกับทฤษฎีของวัตสัน ( ดูแลมนุษย์ ) และเครื่องบิน ( ดูแลวัฒนธรรม )และค้นพบการดำรงอยู่ของตนครบถ้วนเพื่อความสะดวกสบายทั้งใน .
ความหมาย . ทฤษฎี โดยใช้กลยุทธ์การศึกษาพยาบาลให้ การวิจัยเพิ่มเติมจะต้องชัดเจน วิธีการวิจัยตามวัตสัน และเครื่องบินจะเหมาะสมสำหรับการสำรวจเพิ่มเติมของแนวคิดนี้ผลการปฏิบัติรวมถึงสะท้อนให้เห็นถึงความหมายของความสะดวกสบายให้กับผู้ป่วย ในบริบทของวัฒนธรรมและค่านิยมของเขา / เธอ ใช้ตัวนี้เป็นปัจจัยหนึ่งในการวางแผนและการปฏิบัติการพยาบาล .
สรุป  ได้รับในปัจจุบันที่เน้นการส่งเสริมสุขภาพและความสำคัญของความสะดวกสบายกับกระบวนการของการประสาน ความสบายเป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ขององค์รวมดูแลมนุษย์

วัฒนธรรมที่สอดคล้องต้องกัน