Given this normal range of variatio

Given this normal range of variation, decisions about curriculum, teaching, and interactions with children should be as individualized as possible. Rigid expectations of group norms do not reflect what is known about real differences in development and learning. At the same time, having high expectations for all children is essential, as is using the strategies and providing the resources necessary to help them meet these expectations

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับช่วงนี้ปกติของการเปลี่ยนแปลง การตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตร สอน และโต้ตอบกับเด็กควรเป็นออมสินที่สุด แข็งความคาดหวังของกลุ่มบรรทัดฐานไม่สะท้อนสิ่งที่รู้จักกันเกี่ยวกับความแตกต่างที่แท้จริงในการพัฒนาและการเรียนรู้ ในเวลาเดียวกัน มีความคาดหวังสูงสำหรับเด็กทุกคนเป็นสิ่งจำเป็น เป็นการใช้กลยุทธ์ และให้ทรัพยากรจำเป็นเพื่อช่วยตอบสนองความคาดหวังเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้นี้ช่วงปกติของการเปลี่ยนแปลงการตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตรการเรียนการสอนและการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กควรจะเป็นรายบุคคลที่เป็นไปได้ ความคาดหวังที่เข้มงวดของบรรทัดฐานกลุ่มไม่ได้สะท้อนถึงสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับความแตกต่างที่แท้จริงในการพัฒนาและการเรียนรู้ ในเวลาเดียวกันมีความคาดหวังสูงสำหรับเด็กทุกคนมีความสำคัญเช่นเดียวกับที่ใช้กลยุทธ์และการจัดหาทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อช่วยให้พวกเขาตอบสนองความคาดหวังเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบุช่วงปกติของการเปลี่ยนแปลง การตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตร การเรียน การสอน และปฏิสัมพันธ์กับเด็กควรเป็นแบบที่เป็นไปได้ ความคาดหวังที่เข้มงวดกลุ่มแบบไม่สะท้อน สิ่งที่เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับความแตกต่างที่แท้จริงในการพัฒนาและการเรียนรู้ ในเวลาเดียวกัน มีความคาดหวังสูงสำหรับเด็กทุกคนมีความสําคัญ เช่น ใช้กลยุทธ์ และการจัดหาทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อช่วยให้พวกเขาตอบสนองความต้องการเหล่านี้