The Department of Education (DepEd)

The Department of Education (DepEd) believes that Kindergarten is the transition period from informal to formal literacy (Grades 1-12) considering that age 5 is within the critical years where positive experiences must be nurtured to ascertain school readiness. That this is the period of greatest growth and development, when the brain develops most rapidly and almost at its fullest. It is also the stage when self- esteem, vision of the world and moral foundations are established. Teachers/parents/caregivers/adults should therefore be guided to facilitate explorations of our young learners in an engaging and creative curriculum that is developmentally appropriate which immerse them in meaningful experiences. Provision of varied play-based activities leads them to becoming emergent literates and, helps them to naturally acquire the competencies to develop holistically. They are able to understand the world by exploring their environment as they are encouraged to create and discover, that eventually leads them to becoming willing risk takers and ready to tackle formal school works.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผนกการศึกษา(นั่งนายกฯ อีกรอบ) เชื่อว่า โรงเรียนอนุบาลเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านจากทางการรู้หนังสืออย่างเป็นทางการ (เกรด 1-12) พิจารณาว่า อายุ 5 ปีคือภายในปีสำคัญที่ต้องบ่มประสบการณ์บวกการตรวจสอบความพร้อมของโรงเรียน ที่นี้เป็นระยะของการเจริญเติบโตมากที่สุดและการพัฒนา เมื่อสมองพัฒนาอย่างรวดเร็ว และเกือบได้อย่างเต็มที่ เป็นขั้นตอนเมื่อมีสร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง วิสัยทัศน์ของโลกและปรากฏการณ์ทางศีลธรรม ครู/ผู้ปกครอง/ผู้ดูแล/ผู้ใหญ่จึงควรมีคำแนะนำการสำรวจเรียนหนุ่มในการร่วม และสร้างสรรค์หลักสูตรที่เหมาะสมสอดซึ่งแห่งประสบการณ์ ของกิจกรรมเล่นที่แตกต่างกันพวกเขาจะกลายเป็น literates ฉุกเฉิน และ ช่วยให้ธรรมชาติได้รับความสามารถในการพัฒนามุ่งด้วย พวกเขาจะสามารถเข้าใจโลก โดยการสำรวจสภาพแวดล้อมเป็นการสร้าง และค้น พบ ที่สุดนำพวกเขาจะกลายเป็น เต็มใจเสี่ยงสามารถ และพร้อมที่จะเล่นงานทางโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรมสามัญศึกษา (DepEd) เชื่อว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นช่วงเวลาการเปลี่ยนแปลงจากทางการเพื่อการรู้หนังสืออย่างเป็นทางการ (เกรด 1-12) พิจารณาว่าอายุ 5 ขวบอยู่ในปีที่สำคัญประสบการณ์ในเชิงบวกจะต้องหล่อเลี้ยงเพื่อยืนยันความพร้อมของโรงเรียน ว่านี่เป็นช่วงเวลาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการเจริญเติบโตและการพัฒนาเมื่อสมองพัฒนาอย่างรวดเร็วที่สุดและเกือบที่ของตนอย่างเต็มที่ นอกจากนี้ยังเป็นเวทีเมื่อตนเองเห็นคุณค่าในวิสัยทัศน์ของโลกและรากฐานทางศีลธรรมมีการจัดตั้ง ครู / ผู้ปกครอง / ผู้ดูแลผู้ป่วย / ผู้ใหญ่ดังนั้นจึงควรได้รับคำแนะนำเพื่อความสะดวกในการสำรวจของผู้เรียนหนุ่มสาวของเราในหลักสูตรการมีส่วนร่วมและความคิดสร้างสรรค์ที่มีการพัฒนาที่เหมาะสมที่แช่ไว้ในประสบการณ์ที่มีความหมาย ข้อกำหนดของกิจกรรมการเล่นที่แตกต่างกันตามนำพวกเขาจะกลายเป็นผู้รู้หนังสือโผล่ออกมาและช่วยให้พวกเขาที่จะได้รับตามธรรมชาติความสามารถในการพัฒนาแบบองค์รวม พวกเขาจะสามารถเข้าใจโลกโดยการสำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขาขณะที่พวกเขาได้รับการสนับสนุนในการสร้างและค้นพบว่าในที่สุดจะนำพวกเขาจะกลายเป็นผู้รับความเสี่ยงเต็มใจและพร้อมที่จะรับมือผลงานโรงเรียนอย่างเป็นทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรมสามัญศึกษา ( deped ) เชื่อว่าอนุบาลมีระยะเวลาการเปลี่ยนแปลงจากนอกรูปแบบการรู้ ( เกรด 1-12 ) พิจารณาว่า อายุ 5 ปี ซึ่งภายในมีบวกประสบการณ์ต้องหล่อเลี้ยง เพื่อตรวจสอบความพร้อมของโรงเรียน นี่คือช่วงเวลาของการเจริญเติบโตที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและพัฒนา เมื่อพัฒนาสมองมากที่สุดอย่างรวดเร็วและเกือบที่ของเต็ม มันก็เป็นเวทีเมื่อเห็นคุณค่าของตนเอง วิสัยทัศน์ของมูลนิธิโลก และจริยธรรมตั้งขึ้น ครู / ผู้ปกครอง / ผู้ดูแลเด็ก / ผู้ใหญ่ ดังนั้นจึงควรแนะนำเพื่อความสะดวกในการสำรวจของนักศึกษาหนุ่มของเราเป็นหลักสูตรที่เหมาะสมกับพัฒนาการและความคิดสร้างสรรค์ซึ่งแช่ไว้ในประสบการณ์ที่มีความหมาย การเล่นที่แตกต่างกันตามกิจกรรมที่นำพวกเขาจะกลายเป็นความ literates และช่วยให้พวกเขาตามธรรมชาติได้รับความสามารถเพื่อพัฒนาองค์รวมของ พวกเขาจะสามารถที่จะเข้าใจโลก โดยสำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขาขณะที่พวกเขาจะสนับสนุนให้มีการสร้างและการค้นพบที่ในที่สุดนำพวกเขากลายเป็น takers ความเสี่ยงเต็มใจและพร้อมที่จะรับมือกับงานโรงเรียนอย่างเป็นทางการ