As seen from the study, of all the

As seen from the study, of all the problems encountered by the students, speaking is classified as the most problematic skill in studying English. Moreover, the positive and negative defense mechanism the students employed are trying to listen to English songs and avoid speaking English. These results are very useful to teachers in providing studying English environment to enhance their utmost achievement. Speaking activities should be focused by language teachers to help them get used to English. Activity like ‘buddy program’ giving students an opportunity to speak with foreigners in informal atmosphere will promote their confidence in using English as well as overcome the avoiding speaking English in the real situation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เท่าที่เห็นจากการศึกษา ปัญหาที่พบ โดยนักเรียน พูดจัดเป็นทักษะที่เป็นปัญหามากที่สุดในการศึกษาภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ กลไกป้องกันการบวก และลบ นักเรียนจ้างพยายามฟังเพลงอังกฤษ และหลีกเลี่ยงการพูดภาษาอังกฤษ ผลลัพธ์เหล่านี้มีประโยชน์มากกับครูในการให้การศึกษาสิ่งแวดล้อมภาษาอังกฤษเพื่อเสริมสร้างความสำเร็จสูงสุดของพวกเขา ควรเน้นกิจกรรมการพูด โดยครูสอนภาษาจะช่วยให้ได้ใช้ภาษาอังกฤษ กิจกรรมเช่น 'ดี้' ให้นักเรียนมีโอกาสได้พูดคุยกับชาวต่างชาติในบรรยากาศจะส่งเสริมความเชื่อมั่นในการใช้ภาษาอังกฤษ เป็นการหลีกเลี่ยงการพูดภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริงในการเอาชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เท่าที่เห็นจากการศึกษาของทุกปัญหาที่พบโดยนักเรียนพูดจัดเป็นทักษะที่มีปัญหามากที่สุดในการเรียนภาษาอังกฤษ นอกจากนี้กลไกการป้องกันเชิงบวกและลบนักเรียนที่ใช้กำลังพยายามที่จะฟังเพลงภาษาอังกฤษและหลีกเลี่ยงการพูดภาษาอังกฤษ ผลลัพธ์เหล่านี้มีประโยชน์อย่างมากให้กับครูในการให้การศึกษาสภาพแวดล้อมภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงสุดของพวกเขา กิจกรรมการพูดควรจะเน้นโดยครูผู้สอนภาษาที่จะช่วยให้พวกเขาได้รับใช้ภาษาอังกฤษ กิจกรรมเช่น 'โปรแกรมบัดดี้' ให้นักเรียนได้มีโอกาสพูดคุยกับชาวต่างชาติในบรรยากาศที่เป็นทางการจะส่งเสริมความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับการเอาชนะการหลีกเลี่ยงการพูดภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เท่าที่เห็นจากการศึกษาของทุกปัญหาที่พบ โดยนักเรียน พูด จัดเป็นสกิลที่มีปัญหามากที่สุดในการเรียนภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ ทางบวกและทางลบ กลไกการป้องกันนักเรียนใช้พยายามที่จะฟังเพลง และหลีกเลี่ยงการพูดภาษาอังกฤษ ผลลัพธ์เหล่านี้จะเป็นประโยชน์กับครูในการให้สิ่งแวดล้อมเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์สูงสุดของพวกเขา กิจกรรมการพูดควรเน้นโดยครูภาษาเพื่อช่วยให้พวกเขาได้ใช้ภาษาอังกฤษ กิจกรรม " โปรแกรม " เพื่อนให้นักเรียนมีโอกาสที่จะพูดกับชาวต่างชาติ ในบรรยากาศแบบเป็นกันเอง จะส่งเสริมความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ รวมทั้งเอาชนะการหลีกเลี่ยงการพูดภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง