6. Result6.1. The Collaborative Lea

6. Result
6.1. The Collaborative Learning with Creative Problem-Solving Process Learning Activities in a Ubiquitous Learning
Environment to develop Creative Thinking Skills(U-CCPS)
The U-CCPS consisted of three components as follows: 1) studying the contents, 2) arranging the Collaborative Learning
Process by means of Creative Problem-Solving Process, and 3) summary.
6.1.1. Studying the contents
This step began with the sign up into the U-LMS system, which provided the learners with various contents. Thereby, the
learners were able to share their own knowledge with others within the group. During this step, the learners could also check
their course of study via U-LMS.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6. ผล6.1. การเรียนรู้ร่วมกันสร้างสรรค์การแก้ปัญหากระบวนการเรียนรู้กิจกรรมการเรียนรู้ที่สมบูรณ์สภาพแวดล้อมในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์คิด Skills(U-CCPS)CCPS U ประกอบด้วยส่วนประกอบ 3 เป็นดังนี้: 1) ศึกษาเนื้อหา 2) จัดการเรียนรู้ร่วมกันกระบวนการโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์ และ 3) สรุป6.1.1 การเรียนเนื้อหาขั้นตอนนี้เริ่ม มีเครื่องหมายค่าในระบบ U LMS ซึ่งมีผู้เรียนเนื้อหาต่าง ๆ จึง การผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ของตนเองกับผู้อื่นภายในกลุ่มได้ ในระหว่างขั้นตอนนี้ ผู้เรียนสามารถตรวจสอบหลักสูตรการเรียนผ่าน U LMS

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6. ผล
6.1 การเรียนรู้การทำงานร่วมกันกับกระบวนการแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ในการเรียนรู้แพร่หลาย
สิ่งแวดล้อมในการพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ (U-CCPS)
U-CCPS ประกอบด้วยสามองค์ประกอบดังต่อไปนี้ 1) การศึกษาเนื้อหา 2) การจัดการเรียนรู้การทำงานร่วมกัน
ในกระบวนการ โดยวิธีการของกระบวนการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์และ 3) สรุป.
6.1.1 ศึกษาเนื้อหา
ขั้นตอนนี้จะเริ่มต้นด้วยการขึ้นป้ายเข้าสู่ระบบ U-LMS ซึ่งให้ผู้เรียนที่มีเนื้อหาต่างๆ ดังนั้น
ผู้เรียนมีความสามารถที่จะแบ่งปันความรู้ของตัวเองกับคนอื่น ๆ ในกลุ่ม ในระหว่างขั้นตอนนี้ผู้เรียนยังสามารถตรวจสอบ
หลักสูตรของพวกเขาในการศึกษาผ่านทาง U-LMS

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 . ผล
6.1 . การเรียนรู้แบบร่วมกันกับการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์พัฒนา

( u-ccps ) u-ccps ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบดังนี้ 1 ) ศึกษาเนื้อหา 2 ) การจัดการเรียนรู้ร่วมกัน
กระบวนการโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ และ 3 ) สรุปและ .
. เรียนเนื้อหา
ขั้นตอนนี้เริ่มต้นด้วยการลงทะเบียนในระบบ u-lms ซึ่งให้เรียนเนื้อหาต่าง ๆ โดย
ผู้เรียนสามารถที่จะแบ่งปันความรู้ของตนเองกับคนอื่นภายในกลุ่ม ในระหว่างขั้นตอนนี้ ผู้เรียนสามารถตรวจสอบ
หลักสูตรการเรียนผ่านทาง u-lms .