This study has categorized the majo

This study has categorized the major concerns of the students into groups with keywords as follows: Academic Standards, Learning Environment, Student Ability, Peer Relations, Services, and Campus & Facilities. These form the basis or framework for a model that can be applied to the question of student retention. This model can be tested over time and adjusted to improve its predictive ability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีกุดกังวลของนักเรียนกลุ่มที่มีคำสำคัญดังนี้: มาตรฐานการศึกษา สภาพแวด ล้อมการเรียนรู้ ความ สามารถของนักเรียน ความ สัมพันธ์เพียร์ วิทยาเขต&สิ่งอำนวยความ สะดวก เหล่านี้เป็นเกณฑ์หรือกรอบสำหรับรูปแบบที่สามารถใช้กับคำถามของนักเรียน รุ่นนี้สามารถทดสอบผ่านเวลา และปรับปรุงเพื่อปรับปรุงความสามารถในการคาดการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้มีการจัดหมวดหมู่ความกังวลหลักของนักเรียนเป็นกลุ่มที่มีคำหลักดังนี้วิชาการมาตรฐานการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมความสามารถนักศึกษา Peer Relations, บริการและสิ่งอำนวยความสะดวกและวิทยาเขต เหล่านี้เป็นพื้นฐานหรือกรอบการทำงานสำหรับรูปแบบที่สามารถนำไปใช้กับคำถามของการเก็บรักษานักเรียน รุ่นนี้สามารถทดสอบได้ในช่วงเวลาและการปรับเพื่อเพิ่มความสามารถในการคาดการณ์ของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ได้แบ่งความกังวลหลักของนักเรียนในกลุ่มที่มีคำหลักดังนี้ มาตรฐานวิชาการ ระบบการเรียนรู้ นักเรียน ความสามารถในการ , ประชาสัมพันธ์ , บริการเพื่อน และเครื่อง&วิทยาเขต เหล่านี้เป็นพื้นฐานหรือกรอบแบบที่สามารถใช้กับคำถามของนักศึกษา . รุ่นนี้สามารถทดสอบได้ตลอดเวลา และปรับเพื่อปรับปรุงความสามารถในการทำนายของ