Teachers show the greatest producti

Teachers show the greatest productivity
gains during their first few years on the job,
after which their performance tends to level
off. A study using New York City data illustrates
the diminishing marginal returns to
experience (Boyd et al. 2007). As shown in
figure 1, the largest gain in math achievement
attributable to teacher experience is associated
with teachers’ progression from their first year

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูแสดงกำไรที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
ผลผลิตในช่วงปีแรกของพวกเขาเพียงไม่กี่งาน
หลังจากที่ผลการดำเนินงานของพวกเขามีแนวโน้มที่จะปิดระดับ
การศึกษาการใช้ new york city ข้อมูลที่แสดงให้เห็นถึง
ผลตอบแทนลดลงเล็กน้อยจากประสบการณ์
(Boyd et al., 2007) ดังแสดงในรูปที่ 1
, กำไรที่ใหญ่ที่สุดในความสำเร็จทางคณิตศาสตร์
ส่วนที่เป็นประสบการณ์ที่ครูมีความสัมพันธ์
กับความก้าวหน้าของครูผู้สอนจากปีแรกของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูแสดงประสิทธิผลมากที่สุด
กำไรในช่วงไม่กี่ปีของพวกเขาครั้งแรกในงาน,
หลังจากที่มีแนวการการปฏิบัติโน้มระดับ
ปิด การศึกษาใช้ข้อมูลนิวยอร์กแสดง
ลดตัวลงกำไรกลับไป
ประสบการณ์ (Boyd et al. 2007) มาก
รูป 1 กำไรที่ใหญ่ที่สุดในความสำเร็จทางคณิตศาสตร์
รวมประสบการณ์ครูจะเชื่อมโยง
มีความก้าวหน้าของครูจากปีแรกของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูแสดงการทำงานมากที่สุดที่
ซึ่งจะช่วยเพิ่มขึ้นในช่วงไม่กี่ปีแรกของพวกเขาในงาน
หลังจากที่การแสดงของพวกเขามีแนวโน้มที่จะระดับ
ซึ่งจะช่วยปิด. การศึกษาการใช้ New York City ข้อมูลแสดง
ซึ่งจะช่วยให้ลดน้อยถอยลงจะกลับหน่วยท้ายสุดเพื่อ
ประสบการณ์( Boyd et al . 2007 ) ตามที่แสดงไว้ใน 1
รูปที่ได้รับมีขนาดใหญ่ที่สุดในความสำเร็จคณิตศาสตร์
เนื่องมาจากเพื่อรับประสบการณ์เป็นครูสอนอยู่ที่เกี่ยวข้อง
พร้อมด้วยการเพิ่มขึ้นของครูจากปีแรกของพวกเขา