Conclusion Bloom's Taxonomy is a cl

Conclusion
Bloom's Taxonomy is a classification of learning objectives within education that educators set for students. We depicted a concept to automate the process of categorising examination question according to Bloom's Taxonomy based on its cognitive levels. The formation of rules may improve the accuracy of the result. For future work, more rules will be developed and tested to enhance the system’s effectiveness. Thus, further testing has been our main interest in the near future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุป การจัดประเภทของวัตถุประสงค์ในการศึกษาที่นักการศึกษากำหนดให้นักเรียนเรียนรู้ของบลูมจำแนกประเภทได้ เราแสดงแนวคิดกระบวนการในการจำแนกคำถามตรวจสอบตามระบบของบลูมขึ้นอยู่กับระดับการรับรู้โดยอัตโนมัติ การก่อตัวของกฎอาจปรับปรุงความแม่นยำของผลลัพธ์ สำหรับการทำงานในอนาคต กฎเพิ่มเติมจะเป็นพัฒนา และทดสอบเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของระบบ ดังนั้น ทดสอบเพิ่มเติม แล้วสนใจหลักของเราในอนาคตอันใกล้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
อนุกรมวิธานของบลูมคือการจำแนกประเภทของวัตถุประสงค์การเรียนรู้การศึกษาภายในที่นักการศึกษาที่กำหนดไว้สำหรับนักเรียน เราภาพแนวความคิดที่จะทำให้กระบวนการของการจัดหมวดหมู่คำถามตรวจสอบตามอนุกรมวิธานของบลูมตามระดับความรู้ความเข้าใจของตน การก่อตัวของกฎอาจปรับปรุงความถูกต้องของผล สำหรับการทำงานในอนาคตกฎระเบียบมากขึ้นจะได้รับการพัฒนาและทดสอบเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของระบบ ดังนั้นการทดสอบเพิ่มเติมที่ได้รับความสนใจหลักของเราในอนาคตอันใกล้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
บานของเป็นประเภทของจุดประสงค์การเรียนรู้ในระดับการศึกษาที่นักการศึกษาชุดสำหรับนักเรียน เรากล่าวถึงแนวคิดที่จะโดยอัตโนมัติกระบวนการของ categorising คำถามสอบตามอนุกรมวิธาน บลูม จะขึ้นอยู่กับระดับของการรับรู้ การก่อตัวของกฎอาจปรับปรุงความถูกต้องของผลลัพธ์ที่ได้ สำหรับงานในอนาคตกฎเพิ่มเติมจะถูกพัฒนาและทดสอบเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของระบบ ดังนั้นการทดสอบเพิ่มเติมได้รับความสนใจหลักของเราในอนาคตอันใกล้