At primary and secondary level, the

At primary and secondary level, the over-riding selection criterion for contexts has been their relevance to students everyday life, as perceived by teachers and educators, who are of course exclusively adults.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับประถม และรอง ขี่เกินเกณฑ์การเลือกสำหรับบริบทมีความเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของนักเรียน โดยครูและนักการศึกษา ที่แน่นอนโดยเฉพาะผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเกณฑ์ในการเลือกมากกว่าขี่สำหรับบริบทที่ได้รับความเกี่ยวข้องของพวกเขาให้กับนักเรียนในชีวิตประจำวันเช่นการรับรู้ของครูและนักการศึกษาที่มีหลักสูตรเฉพาะผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ที่ผ่านเกณฑ์การคัดเลือกสำหรับขี่บริบทมีความเกี่ยวข้องของพวกเขา นักเรียนชีวิตตามการรับรู้ของครูและนักการศึกษาที่แน่นอน โดยเฉพาะผู้ใหญ่