Even if the flipped classroom does

Even if the flipped classroom does prove of some benefit to some low-income students, this change in structure alone is unlikely to produce the vast improvement in student learning our country needs. But that doesn’t mean the innovation is insignificant.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้เรียน flipped พิสูจน์เป็นประโยชน์กับนักเรียนบางคนแนซ์ การเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างเพียงอย่างเดียวไม่น่าจะผลิตปรับปรุงมากมายในนักเรียนที่เรียนรู้ความต้องการของประเทศ แต่ไม่ได้หมายความ นวัตกรรมเป็นสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าห้องเรียนพลิกพิสูจน์ไม่เป็นประโยชน์กับนักเรียนบางคนมีรายได้ต่ำบางการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างเพียงอย่างเดียวไม่น่าจะผลิตการปรับปรุงมากมายในการเรียนรู้ของนักเรียนความต้องการของประเทศของเรา แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าเป็นนวัตกรรมที่ไม่มีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าพลิกห้องเรียนไม่ได้พิสูจน์ประโยชน์บางบางน้อยนักเรียน นี้เปลี่ยนแปลงโครงสร้างอย่างเดียวไม่น่าจะผลิตการปรับปรุงมากมายในการเรียนรู้ความต้องการของประเทศของเรา แต่นั่นไม่ได้หมายความว่านวัตกรรมจะไม่สำคัญ