At the end of the term, two mainphe

At the end of the term, two main
phenomenological questions were asked for analysis of the student’s perceptions of the online learning. The first
question was: “What are the motivating factors for the online course being conducted?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อสิ้นสุดระยะ หลักสองถาม phenomenological ถูกถามสำหรับการวิเคราะห์ของนักเรียนการรับรู้ของการเรียนรู้ออนไลน์ ครั้งแรกคำถามคือ: "อะไรเป็นปัจจัยจูงใจสำหรับการดำเนินการหลักสูตรออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในตอนท้ายของคำสองหลักคำถามปรากฏการณ์ถูกถามในการวิเคราะห์การรับรู้ของนักเรียนในการเรียนรู้ออนไลน์ ครั้งแรกคำถามคือ: "สิ่งที่เป็นปัจจัยที่สร้างแรงจูงใจสำหรับหลักสูตรออนไลน์ที่ดำเนินการ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในตอนท้ายของคำ สองคำถามเชิงปรากฏการณ์วิทยาหลัก
ถูกถามสำหรับการวิเคราะห์ของนักเรียน ความคิดเห็นของออนไลน์การเรียนรู้ คำถามแรก
: " อะไรคือปัจจัยกระตุ้นหลักสูตรออนไลน์ที่จะดำเนินการ ?