Education and Training“Globally Com

Education and Training
“Globally Competitive Quality Education, Training and Research for
Sustainable Development”
The government is committed to the provision of quality education, training and research for all Kenyans. In the recent
past, the education sector has undergone accelerated reforms to address the overall goals of the Economic Recovery
Strategy for Employment and Wealth Creation (ERS). The government is also committed to achieving the international
development commitments such as the Millennium Development Goals (MDGs) and Education for All (EFA).
Major reforms the education sector has undergone include:
• The launch and implementation of Free Primary Education (FPE) in January 2003;
• Development of Sessional Paper No. 1, of 2005 on Policy Framework for Education, Training and Research;
• Adoption of the Sector Wide Approach (SWAP) to planning and financing of education and training;
• Development and implementation of the Kenya Education Sector Support Programme (KESSP), which is an
investment programme that allows different stakeholders to support the sector in the medium term; and
• The recently introduced Free Day Secondary Education (FDSE).
Other achievements in the sector include:
• Development of the Education Governance and Accountability Plan;
• Production of Financial Management and Procurement Manuals;
• Enactment of the Ministry of Education (MOE) and sub-sectoral Strategic Plans and Service Charters for
Universities, Secondary schools and the Teachers Service Commission (TSC);
• Recognition of various sub-sector policies like Gender, Early Childhood Development Education (ECDE) and
Information Communication Technology (ICT);
• Establishment of Voluntary Counselling and Testing (VCT) centre at the Ministry of Education headquarters,
• Review of the Ministry of Education Legal framework which is currently ongoing;
• Strengthening of the Education Management Information System (EMIS); and
• Development of Geographical Information System (School Mapping).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาและฝึกอบรม"ทั่วโลกแข่งขันคุณภาพการศึกษา ฝึกอบรม และการวิจัยสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืน"รัฐบาลมุ่งมั่นที่จะจัดหาคุณภาพการศึกษา ฝึกอบรม และวิจัยสำหรับ Kenyans ทั้งหมดได้ ในการล่าในอดีต ภาคการศึกษามีเปลี่ยนเร่งปฏิรูปเพื่อเป้าหมายโดยรวมของการฟื้นตัวทางเศรษฐกิจกลยุทธ์สำหรับการจ้างงานและสร้างให้เลือกมากมาย (สกู๊ป) รัฐบาลยังมุ่งมั่นที่จะบรรลุการนานาชาติผูกพันพัฒนาเป้าหมายการพัฒนามิลเลนเนียม (ต่าง ๆ) และการศึกษาสำหรับทั้งหมด (EFA)มีเปลี่ยนภาคการศึกษาการปฏิรูปหลักรวม:•เปิดตัวและนำไปใช้ของฟรีหลักการศึกษา (FPE) ในเดือน 2003 มกราคม•การพัฒนากระดาษ Sessional หมายเลข 1, 2005 ในโครงสร้างนโยบายการศึกษา ฝึกอบรม และ วิจัย•ของภาคหลากหลายวิธี (SWAP) วางแผนการเงินการศึกษา และฝึก อบรม ยอมรับ•พัฒนาและการใช้งานของเคนยาศึกษาภาคสนับสนุนโครงการ (KESSP), ซึ่งเป็นการโครงการลงทุนที่มีส่วนได้เสียต่าง ๆ เพื่อสนับสนุนภาคในระยะปานกลาง และ•เพิ่งนำฟรีวันรองศึกษา (FDSE)ความสำเร็จอื่น ๆ ในภาครวมถึง:•พัฒนากำกับดูแลการศึกษาและความรับผิดชอบแผน•ผลิตการจัดการการเงินและจัดซื้อคู่มือ•ออกกระทรวงของศึกษา (หมอ) และรายสาขาย่อยแผน การ บริการบริการสำหรับมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยม และครูบริการเสริม (TSC);•การรับรู้นโยบายภาคย่อยต่าง ๆ เช่นเพศ ช่วงวัยเด็กพัฒนาศึกษา (ECDE) และข้อมูลเทคโนโลยีการสื่อสาร (ICT);•ก่อตั้งของความสมัครใจการให้คำปรึกษาและทดสอบ (ดูราเทค) ศูนย์ที่สำนักงานใหญ่ของกระทรวงศึกษาธิการ•ทบทวนกรอบกระทรวงของการศึกษากฎหมายที่มีอยู่อย่างต่อเนื่อง•เสริมสร้างระบบจัดการข้อมูลการศึกษา (EMIS); และ•การพัฒนาระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ (แผนที่โรงเรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาและการฝึกอบรม
"คุณภาพการแข่งขันทั่วโลกการศึกษาการฝึกอบรมและการวิจัยเพื่อ
การพัฒนาอย่างยั่งยืน "
รัฐบาลมุ่งมั่นที่จะให้การศึกษาที่มีคุณภาพ, การฝึกอบรมและการวิจัยสำหรับชาวเคนยาทั้งหมด ในเมื่อเร็ว ๆ นี้
ที่ผ่านมาภาคการศึกษาที่มีระดับการเร่งปฏิรูปเพื่อรับมือกับเป้าหมายโดยรวมของการฟื้นตัวของเศรษฐกิจ
กลยุทธ์สำหรับการจ้างงานและการสร้างความมั่งคั่ง (ERS) รัฐบาลมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จในต่างประเทศ
ภาระผูกพันในการพัฒนาเช่นเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ (MDGs) และการศึกษาสำหรับทุกชนิด (EFA).
การปฏิรูปที่สำคัญภาคการศึกษาที่มีระดับการรวมถึง:
•การเปิดตัวและการดำเนินการฟรีการศึกษาประถมศึกษา (FPE) ใน มกราคม 2003;
•การพัฒนากระดาษ Sessional ที่ 1 ของปี 2005 ในกรอบนโยบายเพื่อการศึกษาการฝึกอบรมและการวิจัย;
•การยอมรับของภาควิธีกว้าง (SWAP) การวางแผนและการจัดหาเงินทุนของการศึกษาและการฝึกอบรม
•การพัฒนาและการดำเนินการของเคนยา ภาคการศึกษาโครงการสนับสนุน (KESSP) ซึ่งเป็น
โปรแกรมการลงทุนที่ช่วยให้ผู้มีส่วนได้เสียที่แตกต่างกันที่จะสนับสนุนภาคในระยะกลาง; และ
•แนะนำเมื่อเร็ว ๆ นี้วันฟรีการศึกษามัธยมศึกษา (FDSE).
ประสบความสำเร็จในภาคอื่น ๆ รวมถึง:
•การพัฒนาของการกำกับดูแลการศึกษาและความรับผิดชอบแผน
•การผลิตการบริหารจัดการทางการเงินและคู่มือการจัดซื้อจัดจ้าง;
•พรบของกระทรวงศึกษาธิการ (MOE) และ แผนยุทธศาสตร์ย่อยภาคและ Charters บริการสำหรับ
มหาวิทยาลัย, โรงเรียนมัธยมและคณะกรรมการข้าราชการครู (TSC);
•การรับรู้นโยบายภาคย่อยต่างๆเช่นเพศ, การศึกษาการพัฒนาเด็กปฐมวัย (ECDE) และ
เทคโนโลยีสารสนเทศการสื่อสาร (ไอซีที)
•การจัดตั้ง โดยสมัครใจให้คำปรึกษาและการทดสอบ (VCT) ศูนย์ที่กระทรวงสำนักงานใหญ่การศึกษา
•รีวิวของกระทรวงศึกษาธิการกรอบกฎหมายซึ่งขณะนี้อย่างต่อเนื่อง;
•การสร้างความเข้มแข็งของการจัดการศึกษาระบบสารสนเทศ (EMIS); และ
•การพัฒนาระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ (โรงเรียนแมป)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาและการฝึกอบรม
" การศึกษาที่มีคุณภาพแข่งขันทั่วโลก การฝึกอบรมและการวิจัยเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน "
รัฐบาลมีความมุ่งมั่นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การฝึกอบรมและการวิจัยสำหรับ Kenyans ทั้งหมด . ในอดีตที่ผ่านมา
, ภาคการศึกษาได้รับการเร่งการปฏิรูปไปยังที่อยู่ของเป้าหมายโดยรวมของภาวะเศรษฐกิจ
กลยุทธ์สำหรับการจ้างงาน และการสร้างความมั่งคั่ง ( ERS ) รัฐบาลยังมุ่งมั่นที่จะบรรลุนานาชาติการพัฒนาข้อผูกพัน เช่น เป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ ( MDGs ) และการศึกษาสำหรับทุกคน ( EFA ) .
สาขาการปฏิรูปภาคการศึกษาได้รับรวมถึง :
- การเปิดและการดำเนินงานของการประถมศึกษาฟรี ( FPE ) ในเดือนมกราคม 2003 ; การพัฒนาบริการของกระดาษ sessional หมายเลข 1 ,2005 ในกรอบนโยบายเพื่อการศึกษา การฝึกอบรมและการวิจัย ;
- ยอมรับภาคกว้างวิธี ( swap ) การวางแผนและการระดมทุนของการศึกษาและการฝึกอบรม ;
- การพัฒนาและการใช้งานของเคนยาภาคสนับสนุนการศึกษาหลักสูตร ( kessp ) ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ช่วยให้ผู้มีส่วนได้เสียที่แตกต่างกัน
การลงทุนเพื่อสนับสนุนภาคใน
ในระยะกลาง และ- การแนะนำเมื่อเร็ว ๆนี้วันฟรีมัธยมศึกษา ( fdse ) .
ความสำเร็จอื่น ๆในภาครวมถึงการพัฒนาบริการของแผนการศึกษาธรรมาภิบาลและความรับผิดชอบ ;
- การผลิตของการจัดการทางการเงินและคู่มือการจัดซื้อ ;
- กฎหมายของกระทรวงศึกษาธิการ และสาขาย่อยของแผนกลยุทธ์และบริการเรือ
มหาวิทยาลัยโรงเรียนและครู คณะกรรมการบริการ ( TSC ) ;
- การรับรู้ต่าง ๆ ย่อยภาคนโยบาย เช่น เพศ ระดับการศึกษาปฐมวัย ( ecde ) และ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที ) ;
- จัดตั้งอาสาสมัครให้คำปรึกษาและการทดสอบ ( VCT ) ศูนย์ที่กระทรวงกองบัญชาการการศึกษา
- การตรวจสอบของกระทรวงศึกษากรอบกฎหมายซึ่งขณะนี้อย่างต่อเนื่อง ;
- เสริมสร้างระบบข้อมูลการจัดการศึกษา ( EMIS ) และการพัฒนาบริการของระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ ( แผนที่โรงเรียน )