Is there research to support MusicT

Is there research to support Music
Therapy services for ASD?
Through peer-reviewed journals inside the
profession such as the Journal of Music Therapy and
Music Therapy Perspectives, and extensive articles in
journals outside the profession, AMTA has promoted
much research exploring the benefits of music
therapy with individuals with diagnoses on the
autism spectrum. Clinical outcomes studied have
focused mainly on the use of music to address:
Communication
Cognition
Behaviors
(Problem//Repetitive/Stereotypic)
Social Skills and Interaction
Emotional Regulation
(AMTA, 2008)
The following statements represent targeted areas
and rationale for using music therapy with
individuals with ASD that have been the topics of
published research, evidence-based practice, and/or
clinical observations:
Music holds universal appeal. It provides a
bridge in a non-threatening setting between
people and/or between individuals and
their environment, facilitating relationships,
learning, self-expression, and
communication. Music captures and helps
maintain attention. It is highly motivating
and may be used as a natural “reinforcer”
for desired responses.
Music therapy can stimulate individuals to
reduce negative and/or self-stimulatory
responses and increase participation in
more appropriate and socially acceptable
ways.
Copyright © 2012, American Music Therapy Association. AMTA is a 501(c)3 non-profit organization and accepts contributions
which support its mission. Contributions are tax deductible as allowed by law. Rev: June 2012.
Music therapy can enable those without
verbal language to communicate,
participate and express themselves nonverbally.
Very often music therapy also
assists in the development of verbal
communication, speech, and language skills.
The interpersonal timing and reciprocity in
shared play, turn-taking, listening and
responding to another person are
augmented in music therapy with children
and adults with autism to accommodate
and address their styles of communication.
Music therapy helps individuals with ASD
identify and appropriately express their
emotions.
Because music is processed in both
hemispheres of the brain, it can stimulate
cognitive functioning and may be used for
remediation of some speech/language
skills. Recent research notes that music may
engage brain regions that overlap the
human mirror neuron system (Wan et al.,
2010).
Music provides concrete, multi-sensory
stimulation (auditory, visual,
proprioceptive, vestibular, and tactile).
The rhythmic component of music is very
organizing for the sensory systems of
individuals diagnosed with autism. As a
result, auditory processing and other
sensory-motor, perceptual/motor, gross
and fine motor skills can be enhanced
through music therapy.
Musical elements and structures provide a
sense of security and familiarity in the
music therapy setting, encouraging
individuals with ASD to attempt new tasks
in a predictable but malleable framework.
Music therapy focuses on strengths, which
in turn may be utilized to address each
individual’s areas of need. Many people
with ASD have innate musical talents; thus,
music therapy provides an opportunity for
successful experiences.
For more information, please refer to AMTA’s
Research and Literature Pertaining to Music
Therapy and Autism Spectrum Disorders.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีงานวิจัยสนับสนุนเพลงบริการบำบัด ASD หรือไม่ถึงเพื่อนตรวจสอบสมุดรายวันภายในอาชีพเช่นสมุดรายวันของดนตรีบำบัด และมุมมองดนตรีบำบัด และบทความมากมายสมุดรายวันภายนอกวิชาชีพ AMTA ได้ส่งเสริมวิจัยการสำรวจประโยชน์ของเพลงมากกับบุคคลที่มีการวิเคราะห์ในการโรคออทิซึมสเปกตรัม มีศึกษาผลทางคลินิกเน้นส่วนใหญ่ใช้เพลงที่อยู่:การสื่อสารประชานลักษณะการทำงาน(ปัญหา/ / ซ้ำ/Stereotypic)สังคมและการโต้ตอบการควบคุมอารมณ์ (AMTA, 2008)คำสั่งต่อไปนี้แสดงถึงพื้นที่เป้าหมายหลักการ และเหตุผลการใช้ดนตรีบำบัดด้วยบุคคลกับ ASD ที่หัวข้อของเผยแพร่งานวิจัย ปฏิบัติ ตามหลักฐาน และ/หรือสังเกตทางคลินิก:เพลงเก็บอุทธรณ์สากล ให้เป็นสะพานในการไม่ตั้งคนหรือ ระหว่างบุคคล และสภาพแวดล้อมของพวกเขา ความสัมพันธ์ การอำนวยความสะดวกเรียนรู้ self-expression และสื่อสาร เพลงจับและช่วยรักษาความสนใจ จึงจูงใจสูงและอาจใช้เป็นธรรมชาติ "reinforcer"สำหรับต้องการตอบสนองดนตรีบำบัดสามารถกระตุ้นบุคคลให้ลดค่าลบ และ/หรือ self-stimulatoryตอบสนองและเพิ่มการมีส่วนร่วมในที่เหมาะสม และสังคมยอมรับได้วิธีการลิขสิทธิ์ © 2012 สมาคมบำบัดดนตรีอเมริกัน AMTA จะเป็น 501 (c) 3 องค์กรไม่แสวงหา และยอมรับผลงานซึ่งสนับสนุนภารกิจ เงินสมทบจะสามารถหักลดภาษีได้เป็นตามที่กฎหมายอนุญาต เรฟ: 2555 มิถุนายนดนตรีบำบัดสามารถเปิดใช้งานไม่ภาษาวาจาในการสื่อสารเข้าร่วม และ express ด้วยตนเอง nonverballyบ่อยนักดนตรีบำบัดยังช่วยในการพัฒนาคำพูดทักษะการสื่อสาร คำพูด และภาษาเวลามนุษยสัมพันธ์และ reciprocity ในร่วมเล่น การเปิด การฟัง และตอบสนองให้บุคคลอื่นได้ออกเมนต์ในดนตรีบำบัดกับเด็กและผู้ใหญ่ ด้วยโรคออทิซึมเพื่อรองรับและที่อยู่ของพวกเขารูปแบบของการสื่อสารดนตรีบำบัดช่วยให้บุคคลกับ ASDระบุ และแสดงอย่างเหมาะสมของพวกเขาอารมณ์เนื่องจากการประมวลผลทั้งเพลงฟิลิปดาของสมอง มันสามารถกระตุ้นทำงานรับรู้ และสามารถใช้สำหรับแก้ไขข้อผิดพลาดบางอย่างที่พูดภาษาทักษะการ การวิจัยล่าสุดบันทึกเพลงอาจพื้นที่สมองที่ทับซ้อนการมีส่วนร่วมในระบบเซลล์ประสาทมนุษย์กระจก (Wan et al.,2010)เพลงช่วยให้คอนกรีต รับความรู้สึกหลายกระตุ้น (หู ภาพproprioceptive, vestibular กเพราะ)ส่วนประกอบจังหวะเพลงมีมากการจัดการระบบการรับความรู้สึกของบุคคลที่รับการวินิจฉัยโรคออทิซึม เป็นการผล ประมวลผลหู และอื่น ๆทางประสาทสัมผัสของมอเตอร์ มอเตอร์/perceptual รวมและสามารถเพิ่มทักษะดีมอเตอร์โดยใช้ดนตรีบำบัดองค์ประกอบดนตรีและโครงสร้างให้เป็นความปลอดภัยและความคุ้นเคยในการดนตรีบำบัดที่ตั้ง กำลังใจบุคคลกับ ASD พยายามงานใหม่ในกรอบได้ แต่อ่อนดนตรีบำบัดเน้นจุดแข็ง ที่ในอาจจะใช้ที่อยู่แต่ละด้านความต้องการของแต่ละบุคคล หลายคนASD มีพรสวรรค์ดนตรีโดยธรรมชาติ ดังนั้นดนตรีบำบัดช่วยให้ประสบการณ์ประสบความสำเร็จสำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูของ AMTAงานวิจัยและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับเพลงบำบัดและโรคหลัก ๆ ของโรคออทิซึม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะมีการวิจัยเพื่อสนับสนุนเพลง
บริการบำบัดสำหรับ ASD?
ผ่านการทบทวนวารสารภายใน
อาชีพเช่นวารสารของดนตรีบำบัดและ
ดนตรีบำบัดมุมมองที่กว้างขวางและบทความใน
วารสารนอกอาชีพ AMTA มีการส่งเสริม
การวิจัยมากการสำรวจผลประโยชน์ของเพลง
การรักษาด้วยกับบุคคลที่มีการวินิจฉัยใน
สเปกตรัมออทิสติก ผลลัพธ์ทางคลินิกการศึกษาได้
มุ่งเน้นในการใช้เพลงที่อยู่:
การสื่อสาร
ความรู้ความเข้าใจ
พฤติกรรม
(// ปัญหาซ้ำ / stereotypic)
ทักษะทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์
ทางอารมณ์ระเบียบ
(AMTA 2008)
งบต่อไปนี้เป็นตัวแทนของพื้นที่เป้าหมาย
และเหตุผลสำหรับการใช้ดนตรีบำบัดกับ
บุคคล ที่มี ASD ที่ได้รับหัวข้อ
วิจัยที่ตีพิมพ์, การปฏิบัติตามหลักฐานและ / หรือ
การสังเกตการณ์ทางคลินิก:
เพลงถืออุทธรณ์สากล มันมี
สะพานในการตั้งค่าที่ไม่เป็นอันตรายระหว่าง
คนและ / หรือระหว่างบุคคลและ
สภาพแวดล้อมของการอำนวยความสะดวกในความสัมพันธ์,
การเรียนรู้, การแสดงออกและ
การสื่อสาร จับเพลงและช่วย
รักษาความสนใจ มันเป็นอย่างสูงที่สร้างแรงจูงใจ
และอาจจะนำมาใช้เป็นธรรมชาติ "reinforcer"
สำหรับการตอบสนองที่ต้องการ.
ดนตรีบำบัดสามารถกระตุ้นให้บุคคลที่จะ
ลดการลบและ / หรือตัวเองกระตุ้น
การตอบสนองและเพิ่มการมีส่วนร่วมในการ
ที่เหมาะสมมากขึ้นและเป็นที่ยอมรับต่อสังคม
วิธี.
สงวนลิขสิทธิ์© 2012, เพลงอเมริกัน สมาคมบำบัด AMTA เป็น 501 (c) 3 องค์กรไม่แสวงหาผลกำไรและยอมรับผลงาน
ที่สนับสนุนการปฏิบัติภารกิจของตน ผลงานหักลดหย่อนภาษีได้ตามที่ได้รับอนุญาตตามกฎหมาย เรฟ: มิถุนายน 2012
ดนตรีบำบัดสามารถเปิดใช้งานผู้ที่ไม่มี
ภาษาวาจาในการสื่อสาร
และการมีส่วนร่วมแสดงออก nonverbally.
มากมักดนตรีบำบัดยัง
ช่วยในการพัฒนาทางวาจา
การสื่อสารพูดและทักษะการใช้ภาษา.
ระยะเวลาระหว่างบุคคลและความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันใน
การเล่นที่ใช้ร่วมกัน เปิดการฟังและ
การตอบสนองให้กับบุคคลอื่นจะ
เติมในดนตรีบำบัดกับเด็ก
และผู้ใหญ่ที่มีออทิสติกที่จะรองรับ
และที่อยู่ในรูปแบบของการสื่อสาร.
ดนตรีบำบัดจะช่วยให้บุคคลที่มี ASD
ระบุและเหมาะสมของพวกเขาแสดง
อารมณ์.
เพราะเพลงมีการประมวลผลทั้งใน
ซีกโลก ของสมองก็สามารถกระตุ้นให้เกิดการ
ทำงานทางปัญญาและอาจจะใช้สำหรับ
การฟื้นฟูในการพูด / ภาษาบาง
ทักษะ การวิจัยล่าสุดได้ตั้งข้อสังเกตว่าเพลงอาจ
มีส่วนร่วมบริเวณสมองที่ทับซ้อน
ระบบเซลล์ประสาทกระจกของมนุษย์ (Wan et al.,
2010).
เพลงให้เป็นรูปธรรมหลายประสาทสัมผัส
การกระตุ้น (หูภาพ
proprioceptive, ขนถ่ายและสัมผัส).
องค์ประกอบของจังหวะ เพลงเป็นอย่างมาก
สำหรับการจัดระบบประสาทสัมผัสของ
บุคคลที่ได้รับการวินิจฉัยออทิสติก ในฐานะที่เป็น
ผลมาจากการประมวลผลการได้ยินและ
ประสาทสัมผัสมอเตอร์, การรับรู้ / มอเตอร์ขั้นต้น
ทักษะยนต์ปรับและสามารถเพิ่ม
ผ่านดนตรีบำบัด.
ดนตรีองค์ประกอบและโครงสร้างให้
ความรู้สึกของการรักษาความปลอดภัยและความคุ้นเคยใน
การตั้งดนตรีบำบัดกระตุ้นให้
บุคคลที่มี ASD ไป พยายามที่งานใหม่
ในกรอบที่คาดการณ์ แต่อ่อน.
ดนตรีบำบัดจะเน้นที่จุดแข็งซึ่ง
ในทางกลับกันอาจจะใช้ในการอยู่แต่ละ
พื้นที่ของแต่ละบุคคลของความต้องการ หลายคน
ที่มี ASD มีความสามารถทางดนตรีโดยธรรมชาติ; จึง
ดนตรีบำบัดให้โอกาสสำหรับ
ประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จ.
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดดูที่ AMTA ของ
การวิจัยและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับดนตรี
บำบัดและความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการวิจัยเพื่อสนับสนุนการให้บริการดนตรีบำบัด
สำหรับ ASD ?

ผ่าน peer-reviewed วารสารในวิชาชีพ เช่น วารสารดนตรีและ
มุมมองดนตรี บทความอย่างละเอียดใน
วารสารภายนอกมีการส่งเสริมอาชีพ amta
วิจัยมากสำรวจประโยชน์ของดนตรีบำบัด
บุคคลรายบน
ออทิสติกสเปกตรัมผลลัพธ์ทางคลินิกศึกษา
เน้นส่วนใหญ่ใช้เพลงที่อยู่ :



( พฤติกรรมการสื่อสารการรับรู้ปัญหา / / ซ้ำ / stereotypic )
ทักษะทางสังคมและการควบคุมอารมณ์ )

( amta 2008 )

สั่งต่อไปนี้เป็นตัวแทนของพื้นที่เป้าหมาย และเหตุผลในการใช้ดนตรีบำบัดกับ
บุคคลที่มี ASD ว่า มีหัวข้อ
เผยแพร่การวิจัย การปฏิบัติตามหลักฐานและ / หรือการสังเกตทางคลินิก :

เพลงยังคงอุทธรณ์สากล มันมีสะพานที่ไม่คุกคาม

บรรยากาศระหว่างประชาชน และ / หรือ ระหว่างบุคคลและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อความสัมพันธ์ของพวกเขา
, ,

เรียน การแสดงออกและการสื่อสาร เพลงจับและช่วย
รักษาความสนใจ ขอกระตุ้น
และอาจจะใช้เป็นแบบธรรมชาติ " reinforcer "

เพื่อต้องการคำตอบดนตรีสามารถกระตุ้นบุคคล

ลดลบ และ / หรือ ตนเองและเพิ่มการมีส่วนร่วมในการตอบสนองการ

ที่เหมาะสมมากขึ้นและสังคมยอมรับ

วิธี ลิขสิทธิ์© 2012 , สมาคมดนตรีอเมริกัน amta เป็น 501 ( c ) องค์กรไม่แสวงหาผลกำไร และยอมรับผลงาน
3 ซึ่งสนับสนุนภารกิจ บริจาคภาษีหักที่อนุญาตโดยกฎหมาย บาทหลวง :
มิถุนายน 2012ดนตรีบำบัดสามารถช่วยให้ผู้ที่ไม่มี

ภาษาเพื่อการสื่อสารทางวาจา , มีส่วนร่วมและแสดงออก nonverbally .
บ่อยดนตรีบำบัดยัง

ช่วยในการพัฒนาการพูดการสื่อสาร การพูดและทักษะภาษา .
-
แบ่งปันและแลกเปลี่ยนในเวลาเล่น เปิด การ ฟัง และตอบสนองต่อบุคคลอื่นอยู่

ปริซึมในดนตรีกับเด็ก
และผู้ใหญ่ออทิสติกเพื่อรองรับและที่อยู่ของพวกเขา รูปแบบของการสื่อสาร
.
ดนตรีบำบัดช่วยให้บุคคลที่ ASD
ระบุและสามารถแสดงอารมณ์ของพวกเขา
.
เพราะเพลงมีการประมวลผลทั้ง
ซีกของสมองสามารถกระตุ้น
ขบวนการคิด และอาจจะใช้สำหรับการฟื้นฟูของการพูดภาษา /

ทักษะ บันทึกการวิจัยล่าสุดว่าอาจ
โหลดเพลงต่อสู้พื้นที่สมองที่ทับซ้อน
มนุษย์เซลล์กระจกเงา ระบบ ( วาน et al . ,

) ) เพลงให้คอนกรีตหลายทางประสาทสัมผัส
กระตุ้น ( เสียง , ภาพ , และสัมผัส vestibular proprioceptive
, , ) .
ส่วนจังหวะของเพลงมาก

การระบบคุณภาพทางประสาทสัมผัสของบุคคลที่เป็นโรคออทิสติค . โดย
ผลการประมวลผลเสียงและประสาทสัมผัสอื่น ๆมอเตอร์

รวมภาพ / มอเตอร์และทักษะยนต์ปรับสามารถปรับปรุงผ่านดนตรี
.

องค์ประกอบดนตรีและโครงสร้างให้ความรู้สึกของการรักษาความปลอดภัยและความคุ้นเคยในการให้กำลังใจ

ดนตรี , บุคคลที่มี ASD เพื่อพยายามใหม่ในแบบฉบับงาน

แต่อ่อนกรอบ ดนตรีจะเน้นจุดแข็งซึ่ง
ในการเปิดอาจถูกใช้เพื่อที่อยู่ของแต่ละ
แต่ละพื้นที่ของความต้องการ . หลายคน
กับ ASD มีความสามารถดนตรีโดยธรรมชาติ ดังนั้น
โหลดเพลงให้โอกาส

ประสบการณ์ความสำเร็จ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูที่ amta ของการวิจัยและวรรณคดีที่เกี่ยวข้องกับดนตรี


กับโรคออทิซึมสเปกตรัม disorders