Organizational learning is a proces

Organizational learning is a process involved in the creation of a
new service (Pohlmann, Gebhardt and Etzkowitz, 2005); however
there is little empirical evidence on how it occurs. A well-known
model of organizational learning in academic contexts, which
integrates levels of learning as well as cognitive and behavioral
changes as parts of the learning process, is the 4I Model of Crossan
et al. (1999). This model has been enriched with some contributions
(Zietsma, Winn, Branzei and Vertinsky, 2002; Castañeda and Pérez,
2005; Castañeda and Fernández, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์กรเรียนรู้เป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องในการสร้างการ
บริการใหม่ (Pohlmann, Gebhardt และ Etzkowitz, 2005); อย่างไรก็ตาม
มีหลักฐานประจักษ์น้อยในว่ามันเกิดขึ้น ดีรู้จัก
รูปแบบการเรียนรู้องค์กรในบริบททางวิชาการ ซึ่ง
รวมระดับการเรียนรู้เช่นความรับรู้ และพฤติกรรม
เปลี่ยนแปลงเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เป็นรุ่น Crossan 4I
et al (1999) รูปแบบนี้มีแล้วอุดมไป ด้วยผลงานบาง
(Zietsma, Winn, Branzei และ Vertinsky, 2002 Castañeda และ Pérez,
2005 Castañeda ก Fernández, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้ขององค์กรเป็นกระบวนการมีส่วนร่วมในการสร้าง
บริการใหม่ (Pohlmann, Gebhardt และ Etzkowitz, 2005); แต่
มีหลักฐานเชิงประจักษ์เล็กน้อยในวิธีการที่มันเกิดขึ้น ที่รู้จักกันดี
รูปแบบของการเรียนรู้ขององค์กรในบริบททางวิชาการซึ่ง
รวมระดับของการเรียนรู้รวมทั้งองค์ความรู้และพฤติกรรม
การเปลี่ยนแปลงเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ที่เป็นแบบของ 4I Crossan
ตอัล (1999) รุ่นนี้ได้รับการอุดมไปด้วยการมีส่วนร่วมบางส่วน
(Zietsma, Winn, Branzei และ Vertinsky, 2002; CastañedaและPérez,
2005 CastañedaและFernández, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ขององค์กร คือกระบวนการที่เกี่ยวข้องในการสร้างของ
บริการใหม่ ( พอลแมนเก็บฮาร์ต , และ etzkowitz , 2005 ) ; อย่างไรก็ตาม
มีหลักฐานเชิงประจักษ์น้อยว่ามันเกิดขึ้น รูปแบบของการเรียนรู้ขององค์กรที่รู้จักกันดี

รวมในบริบททางวิชาการ ซึ่งระดับของการเรียนรู้ ตลอดจนความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรม
เปลี่ยนเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เป็นแบบจำลอง 4i ของ crossan
et al .( 1999 ) รุ่นนี้ได้รับการอุดมด้วยผลงาน
( zietsma วีน , , และ branzei vertinsky , 2002 ; แค ้าเมือง และ เปเรซ EDA EDA , แคสต้า
2005 ; 15 และ เฟร์นันเดซ , 2007 )