Although communicative language tea

Although communicative language teaching is accepted by many applied linguists and teacher as the most effective approach among those in general use,there are still a number of misconceptions about what it involves. This article sets out four of the main misconceptions,discusses why they have arisen,and why they can be so described. In doing thid,the article attempts to define some important characteristics of communicative language teaching as it is practised present.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการสอนภาษาเพื่อเป็นที่ยอมรับ โดยมากใช้นักภาษาศาสตร์และครูเป็นวิธีมีประสิทธิภาพสูงสุดในหมู่ผู้ใช้ทั่วไป ยังมีจำนวนของความเข้าใจผิดเกี่ยวกับอะไรที่มันเกี่ยวข้องกับการ บทความนี้กำหนดสี่รู้จักหลัก กล่าวถึงเหตุได้เกิดขึ้น และเหตุสามารถอธิบายดังนั้น ในการทำ thid บทความพยายามกำหนดบางลักษณะสำคัญของภาษาเพื่อสอน ตามที่มีปฏิบัติอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารได้รับการยอมรับจากนักภาษาศาสตร์ประยุกต์จำนวนมากและครูเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในหมู่ผู้ที่อยู่ในการใช้งานทั่วไปยังคงมีจำนวนของความเข้าใจผิดเกี่ยวกับสิ่งที่มันเกี่ยวข้องกับ บทความนี้ชุดออกสี่ของความเข้าใจผิดหลักกล่าวถึงเหตุผลที่พวกเขาได้เกิดขึ้นและทำไมพวกเขาสามารถอธิบายได้ดังนั้น ในการทำ thid บทความพยายามที่จะกำหนดลักษณะที่สำคัญของการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในขณะที่มันเป็นประสบการณ์ปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารได้รับการยอมรับโดยมากใช้นักภาษาศาสตร์และครูเป็นวิธีมีประสิทธิภาพมากที่สุดในบรรดาที่ใช้อยู่ทั่วไป ยังคงมีจำนวนของความเข้าใจผิดเกี่ยวกับสิ่งที่มันเกี่ยวข้องกับ บทความนี้ชุดออกสี่ของความเข้าใจผิดหลัก อธิบายว่าทำไมพวกเขาเกิดขึ้นและทำไมพวกเขาสามารถอธิบาย ทิดา ,บทความพยายามที่จะกำหนดลักษณะบางอย่างที่สำคัญของการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารเป็นปฏิบัติปัจจุบัน