A review of current tools for use w

A review of current tools for use with children with
cerebral palsy revealed a paucity of clinical tools to measure
balance in this population. While several tools are
used to measure balance in children, they are limited in
their utility to assess functional balance with children with
cerebral palsy. First, many motor developmental scales are
used to assess balance abilities. The items on these scales
represent typical motor development. As a result, children
with motor disabilities can perform very few of the items.
The tests are also unresponsive to small changes in functional
balance. Second, some balance tools measure the
balance deficit at the level of the impairment rather than
function, particularly those impairments found in the vestibular
and somatosensory systems. Third, some balance
tests have to be administered in a laboratory setting, and
involve using a moving platform and varying visual conditions.
5–7 These laboratory conditions are difficult to transfer
to a clinical setting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดเห็นของเครื่องมือในปัจจุบันสำหรับใช้กับเด็กที่มีสมองพิการเผยให้เห็นความยากจนของเครื่องมือวัดทางคลินิกเพื่อความสมดุลในประชากรกลุ่มนี้ ในขณะที่เครื่องมือหลายใช้ในการวัดความสมดุลในเด็กที่พวกเขาจะถูก จำกัด ในสาธารณูปโภคของพวกเขาในการประเมินความสมดุลของการทำงานที่มีเด็กที่มีสมองพิการ ครั้งแรก, เครื่องชั่งน้ำหนักหลายมอเตอร์พัฒนาจะใช้ในการประเมินความสามารถในการสมดุล รายการบนตาชั่งเหล่านี้เป็นตัวแทนของการพัฒนายานยนต์ทั่วไป เป็นผลให้เด็กที่มีความพิการมอเตอร์สามารถดำเนินการน้อยมากของรายการ. การทดสอบนี้ยังตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ ในการทำงานสมดุล ประการที่สองความสมดุลบางเครื่องมือวัดการขาดดุลในระดับความสมดุลของการด้อยค่ามากกว่าฟังก์ชั่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งความบกพร่องที่พบในการขนถ่ายและระบบsomatosensory ประการที่สามความสมดุลบางการทดสอบจะต้องมีการบริหารงานในการตั้งค่าในห้องปฏิบัติการและเกี่ยวข้องกับการใช้แพลตฟอร์มย้ายและเงื่อนไขที่แตกต่างกันภาพ. 5-7 ห้องปฏิบัติการเหล่านี้เป็นเรื่องยากที่จะถ่ายโอนการตั้งค่าทางคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รีวิวของเครื่องมือในปัจจุบันสำหรับใช้กับเด็กที่มีสมองพิการ เปิดเผย ความขัดสนของ

คลินิกเครื่องมือวัดความสมดุลในกลุ่มนี้ด้วย ในขณะที่เครื่องมือหลาย
ใช้วัดสมดุลในเด็ก พวกเขาจะถูก จำกัด ในกิจการเพื่อประเมินการทำงานของ

สมดุลกับเด็กที่มีสมองพิการ ครั้งแรก มาก พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวเกล็ด
ใช้ประเมินความสามารถสมดุลสินค้าเครื่องชั่งเหล่านี้
เป็นตัวแทนของการพัฒนารถยนต์ทั่วไป เป็นผลให้เด็ก
มอเตอร์คนพิการสามารถดำเนินการมากน้อยของรายการ
การทดสอบยังไม่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงขนาดเล็กในยอดดุลการทำงาน

สอง เครื่องมือวัดความสมดุล
ขาดดุลในระดับของความบกพร่องมากกว่า
ฟังก์ชัน โดยเฉพาะความบกพร่องที่พบในการทรงตัว
และระบบใน . 3 การทดสอบบางอย่างสมดุล
ต้องบริหารจัดการในการตั้งค่าห้องปฏิบัติการ และเกี่ยวข้องกับการใช้แพลตฟอร์ม
ย้ายและเงื่อนไขที่แตกต่างภาพ .
5 – 7 ปฏิบัติการเงื่อนไขเหล่านี้ยากที่จะถ่ายโอน
ในการตั้งค่าทางคลินิก