Online information access is challe

Online information access is challenged even more than public libraries by the notion of universal access. First, individuals attempting to access and use online information must be educated enough to read, write, reason, and even calculate. In other words, they must have at least a minimal level of education; today, that minimum level is probably close to a high-school education to be able to fully understand the accessed content.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าถึงข้อมูลทางออนไลน์ท้าทายยิ่งกว่าห้องสมุดสาธารณะ โดยความคิดของเข้า ครั้งแรก บุคคลที่พยายามเข้าถึง และใช้ข้อมูลต้องมีการศึกษาพออ่าน เขียน เหตุผล และแม้คำนวณ ในคำอื่น ๆ พวกเขาต้องมีระดับน้อยน้อยที่สุดการศึกษา ปัจจุบัน ที่ระดับต่ำสุดน่าจะใกล้เคียงกับการศึกษามัธยมเพื่อให้สามารถเข้าใจเนื้อหาที่เข้าถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเข้าถึงข้อมูลออนไลน์ถูกท้าทายมากยิ่งขึ้นกว่าห้องสมุดประชาชนโดยความคิดของการเข้าถึงสากล ครั้งแรกที่บุคคลพยายามที่จะเข้าถึงและใช้ข้อมูลออนไลน์จะต้องได้รับการศึกษามากพอที่จะอ่านเขียนเหตุผลและแม้กระทั่งการคำนวณ ในคำอื่น ๆ พวกเขาจะต้องมีอย่างน้อยในระดับที่น้อยที่สุดของการศึกษา วันนี้ที่ระดับต่ำสุดน่าจะใกล้เคียงกับการศึกษามัธยมปลายเพื่อให้สามารถเข้าใจเนื้อหาที่เข้าถึงได้อย่างเต็มที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเข้าถึงข้อมูลออนไลน์ท้าทายยิ่งกว่าห้องสมุด โดยแนวคิดของการเข้าถึงสากล แรกบุคคลพยายามที่จะเข้าถึงและใช้ข้อมูลออนไลน์จะต้องมีการศึกษาพอที่จะอ่าน , เขียน , เหตุผล , และแม้กระทั่งการคํานวณ ในคำอื่น ๆที่พวกเขาต้องมีอย่างน้อยน้อยที่สุดระดับของการศึกษา ในวันนี้ ที่ระดับต่ำสุดเป็น อาจ ใกล้โรงเรียนมัธยม การศึกษาเพื่อให้สามารถเข้าใจเข้าถึงเนื้อหา