Some participants held adequate vie

Some participants held adequate views of some aspects of NOS at the beginning of the
study. An examination of the second and fourth columns in Table 1 indicates that undergraduate and graduate participants’ preinstruction views of the distinction between observation and
inference and the relationship between theories and laws, as well as their views of the subjective, and social and cultural NOS were very similar. More graduate participants, however, held
adequate views of the empirical and tentative NOS, whereas more undergraduates held adequate conceptions of the creative and imaginative NOS. The lack of substantial differences between undergraduate and graduate participants’ NOS views is consistent with research findings
that indicate that learners’ NOS views are not significantly related to their science content
knowledge (Billeh & Hasan, 1975; Carey & Stauss, 1968, 1969, 1970; Kimball, 1967–68;
Wood, 1972).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมบางส่วนจัดพอมองบางด้านของชุดหมายเลขที่จุดเริ่มต้นของการการศึกษา การตรวจสอบของสอง และสี่คอลัมน์ในตารางที่ 1 บ่งชี้ว่า ระดับปริญญาตรี และระดับบัณฑิตศึกษาของผู้เข้าร่วม preinstruction มุมมองของความแตกต่างระหว่างการสังเกต และข้อ และความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎี และกฎหมาย รวมทั้งมุมมองของตามอัตวิสัย และชุดหมายเลขที่สังคม และวัฒนธรรมคล้ายกันมาก อย่างไรก็ตาม จัดผู้เข้าร่วมบัณฑิตวิทยาลัยพอวิวของชุดหมายเลขไม่แน่นอน และเชิงประจักษ์ ในขณะที่เพิ่มเติมสูง ๆ จัดเพียงพอแนวของชุดหมายเลขการสร้างสรรค์ และจินตนาการ ไม่พบความแตกต่างระหว่างระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาร่วมชุดหมายเลขวิวไม่สอดคล้องกับผลการวิจัยที่ระบุว่า มุมมองของนักเรียนหมายเลขไม่มีนัยสำคัญเกี่ยวกับเนื้อหาวิทยาศาสตร์ความรู้ (Billeh & Hasan, 1975 Carey & Stauss, 1968, 1969, 1970 Kimball, 1967 – 68ไม้ 1972)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เข้าร่วมบางมุมมองที่จัดขึ้นที่เพียงพอของบางแง่มุมของ NOS ที่จุดเริ่มต้นของ
การศึกษา การตรวจสอบของคอลัมน์ที่สองและสี่ในตารางที่ 1 แสดงให้เห็นมุมมอง preinstruction ที่ระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาที่เข้าร่วมของความแตกต่างระหว่างการสังเกตและ
การอนุมานและความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎีและกฎหมายเช่นเดียวกับมุมมองของพวกเขาอัตนัยและสังคมและวัฒนธรรม NOS ได้ คล้ายกันมาก ผู้เข้าร่วมการจบการศึกษามากขึ้น แต่จัด
มุมมองที่เพียงพอของการทดลองและเบื้องต้น NOS ในขณะที่นักศึกษาระดับปริญญาตรีมากขึ้นจัดขึ้นมโนทัศน์ที่เพียงพอของความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ NOS ขาดความแตกต่างที่สำคัญระหว่างระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาเข้าร่วมมุมมอง NOS มีความสอดคล้องกับผลการวิจัย
ที่บ่งชี้ว่าผู้เรียนมองเห็นวิว NOS ไม่เกี่ยวข้องอย่างมีนัยสำคัญกับเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์
ความรู้ (Billeh & Hasan 1975; แครี่ & Stauss 1968 1969 1970 ; คิมบอลล์, 1967-1968;
ไม้, 1972)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วมบางคนถือมุมมองที่เพียงพอของบางแง่มุมของ NOS ที่จุดเริ่มต้นของการศึกษา การตรวจสอบของที่สองและคอลัมน์ที่สี่ในตารางที่ 1 พบว่า ระดับปริญญาตรีและปริญญาโทของผู้เข้าร่วม preinstruction มุมมองของความแตกต่างระหว่างการสังเกตการอนุมาน และความสัมพันธ์ระหว่างทฤษฎี และกฎหมาย รวมทั้งมุมมองของพวกเขาของอัตวิสัย และไม่มีสังคม และ วัฒนธรรมมีความคล้ายคลึงกันมาก บัณฑิตผู้จัดมากขึ้น อย่างไรก็ตามความคิดเห็นที่เพียงพอของ NOS เชิงประจักษ์ และแน่นอน ในขณะที่นักศึกษาจัดขึ้นที่เพียงพอมากกว่าแนวความคิดของความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการถึงไม่มีความแตกต่างอย่างมากระหว่างระดับปริญญาตรีและปริญญาโทของผู้เข้าร่วมคือ มุมมองที่สอดคล้องกับผลการวิจัยที่บ่งบอกว่าผู้เรียนไม่มีมุมมองที่ไม่สัมพันธ์กับเนื้อหาของวิทยาศาสตร์ความรู้ ( billeh & Hasan , 1975 ; Carey & stauss , 1968 , 1969 , 1970 ; คิมบอลล์ , 1967 – 68 ;ไม้ , 1972 )