On the other hand, there weresubsta

On the other hand, there were
substantial criticisms on other on-the-job training such as field work visits (Koike, 1997; Wong, Maher,
Nicholson & Bai, 2003) and job rotation (Thursfield, 2001). Even though, job rotation has gained wide
acceptance by employers and employees in the US and in other developed countries (Ortega, 2001) and also
viewed as having a positive impact on enhancing employees’ knowledge and skills (Harada, 1999; Bacon &
Blyton, 2003), it was claimed by Thursfield (2001) as unpopular by employees.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนมืออื่น ๆ มี
วิจารณ์พบบนอื่น ๆ แรงฝึกอบรมเช่นการทำงานฟิลด์เข้าชม (รับเชิญ 1997 วงศ์ มาฮิร,
Nicholson &ไบ 2003) และงานหมุน (Thursfield, 2001) ถึงแม้ว่า ได้รับงานหมุนกว้าง
ยอมรับ โดยนายจ้างและพนักงาน ในสหรัฐอเมริกา และอื่น ๆ ในการพัฒนาประเทศ (Ortega, 2001) และ
ดูว่ามีผลกระทบกับพนักงานความรู้และทักษะ (Harada, 1999 &เบคอน
Blyton, 2003), ถูกอ้าง โดย Thursfield (2001) เป็นกฏหมายที่พนักงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่มี
การวิพากษ์วิจารณ์มากในการฝึกอบรมอื่น ๆ ในที่ทำงานเช่นการเข้าชมงานภาคสนาม (Koike 1997; หว่องเฮอร์
นิโคลสันและใบ 2003) และการหมุนงาน (Thursfield, 2001) แม้ว่าหมุนเวียนงานได้กว้าง
ยอมรับจากนายจ้างและลูกจ้างในสหรัฐและในประเทศที่พัฒนาแล้วอื่น ๆ (กาซา, 2001) และยัง
มองว่ามีผลกระทบเชิงบวกต่อการเสริมสร้างความรู้ของพนักงานและทักษะ (ฮาราดะ 1999; เบคอนและ
Blyton, 2003) มันก็อ้างโดย Thursfield (2001) เป็นที่นิยมโดยพนักงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนมืออื่น ๆที่มีการวิพากษ์วิจารณ์อย่างมากใน
ฝึกงานอื่นๆเช่นเยี่ยมชมการทำงาน ( โคอิเกะ , 1997 ; วงศ์ , นาย
นิโคลสัน&ไป๋ , 2003 ) และงานหมุน ( thursfield , 2001 ) แม้ว่างานหมุนได้รับการยอมรับกว้าง
โดยนายจ้างและลูกจ้างในสหรัฐฯ และในประเทศที่พัฒนาอื่น ๆ ( ออร์เตกา , 2001 ) และยัง
มองว่าจะมีผลกระทบเชิงบวกในการส่งเสริมความรู้และทักษะของพนักงาน ( ฮาราดะ , 1999 ; เบคอน&
ไบลตัน , 2003 ) , มันถูกอ้างโดย thursfield ( 2001 ) เป็นนักเรียนด้วยคน