1) Suppose you are assigned to prep

1) Suppose you are assigned to prepare a five-minute speech on “How do I improve my
English?”, explain the terms of definition and evaluate this article in terms of:
a. usefulness
Check to see whether the article is relevant / appropriate for the assignment. We
may consider the following questions:
1. Is the article relevant to the assignment?
2. Is the article appropriate for the assignment? / How useful is the information?
3. Is the information directed toward a general or a specialized reader? / Who is
the intended reader?
4. What is the level of the presented information? (basic or advanced level)
5. Is the information comprehensive enough for the assignment?
6. Does the information express a particular point of view?
b. updatedness
Check to see whether the article is current or out-of-date for the assignment. We
may consider the following questions:
1. When was the article published and posted on the Web?
2. Is the information current for the assignment? / Has it been updated?
3. How important is the information toward the assignment?
4
c. authority / credibility
Identify the credentials of the author and the article to establish the authority
and credibility of the information. We may consider the following questions:
1. Is the author of the article clearly identified?
2. Is there information about the author of the article? Look for author
education, occupation / position or experience from the article.
3. Is there an email link to contact the author?
The more information you have about the author and can verify that the
information is true, the easier it will be to determine the article’s reliability.
d. coverage
A good way to get an overview of the coverage of an information source is by
browsing the material. Check the table of contents, index, or abstract / summary.
Ask yourself the following questions:
1. Does this article cover different contents or specific information?
2. Is the information complete or abridge?
3. Is the information clearly written and well-organized?
5
e. accuracy / bias
Determine whether the information is fact, opinion or propaganda. Check for bias
by looking at the author / publishing source or sponsoring agency. Look at the
language of the source to see if it is objective and impartial, or emotive charged. Ask
yourself the following questions:
1. What is the purpose of this article?
2. How is the article presented?
3. If the article is presented as fact, is it correct?
4. Are there references to support fact in the article?
5. Are there any obvious errors or omissions in the article?
6. Is the information biased?
When you are looking at information on a website, it is important that you
look for bias. The bias or point of view expressed may influence the content of the
information on the website.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) สมมติว่าคุณจะได้รับมอบหมายเพื่อเตรียมความพร้อมการพูดห้านาที "ฉันจะปรับปรุงอย่างไร
อธิบายแง่ของความหมายและประเมินบทความนี้ในแง่ของภาษาอังกฤษ? ":
ประโยชน์
การตรวจสอบเพื่อดูว่าบทความที่เกี่ยวข้อง / ที่เหมาะสมสำหรับการกำหนด เรา
อาจจะพิจารณาคำถามต่อไปนี้:
1 บทความที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดหรือไม่
2 บทความมีความเหมาะสมสำหรับการกำหนดหรือไม่ / ว่ามีประโยชน์เป็นข้อมูลหรือไม่
3 เป็นข้อมูลที่ตรงไปทั่วไปหรือเฉพาะผู้อ่าน? / ใครเป็น
ผู้อ่านตั้งใจ?
4 ระดับของข้อมูลที่นำเสนอคืออะไร? (ระดับขั้นพื้นฐานหรือขั้นสูง)
5 เป็นข้อมูลที่ครอบคลุมเพียงพอสำหรับการกำหนดหรือไม่
6 ไม่แสดงข้อมูลที่จุดใดจุดหนึ่งของมุมมอง?
ข updatedness
ตรวจสอบดูว่าบทความเป็นปัจจุบันหรือออกจากวันที่ได้รับมอบหมาย เรา
อาจจะพิจารณาคำถามต่อไปนี้:
1 เมื่อได้รับการตีพิมพ์บทความและโพสต์บนเว็บ?
2 ปัจจุบันเป็นข้อมูลที่ได้รับมอบหมายหรือไม่ / มีมันได้รับการปรับปรุง?
3 วิธีที่สำคัญคือข้อมูลที่ได้รับมอบหมายไปยัง?
4
ค อำนาจ / ความน่าเชื่อถือ
ระบุข้อมูลประจำตัวของผู้เขียนและบทความเพื่อสร้างอำนาจ
และความน่าเชื่อถือของข้อมูล เราอาจจะพิจารณาคำถามต่อไปนี้:
1 เป็นผู้เขียนบทความระบุไว้อย่างชัดเจนหรือไม่
2 มีข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียนบทความหรือไม่ มองหาผู้เขียน
ศึกษาอาชีพตำแหน่ง / หรือประสบการณ์บทความจาก.
3 มีการเชื่อมโยงอีเมลไปติดต่อผู้เขียนหรือไม่
ข้อมูลเพิ่มเติมที่คุณมีเกี่ยวกับผู้เขียนและสามารถตรวจสอบว่า
ข้อมูลที่เป็นความจริงได้ง่ายขึ้นก็จะได้รับการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของบทความ.
d คุ้มครอง
วิธีที่ดีที่จะได้รับภาพรวมของการรายงานข่าวของแหล่งข้อมูลโดย
การเรียกดูวัสดุ ตรวจสอบสารบัญดัชนีหรือนามธรรม / สรุป.
ถามตัวเองคำถามต่อไปนี้:
1 บทความนี้ไม่ครอบคลุมเนื้อหาที่แตกต่างกันหรือข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง
2 เป็นข้อมูลที่เสร็จสมบูรณ์หรือตัดทอน?
3 เป็นข้อมูลที่เขียนไว้อย่างชัดเจนและเป็นที่จัด?
5
จ ความถูกต้อง / อคติ
ตรวจสอบว่าข้อมูลที่เป็นความจริงความคิดหรือการโฆษณาชวนเชื่อ ตรวจสอบการมีอคติ
โดยดูที่ผู้เขียน / ผู้เผยแพร่หรือแหล่งที่มาของการให้การสนับสนุนหน่วยงาน ดู
ภาษาของแหล่งที่มาเพื่อดูว่ามันเป็นไปตามวัตถุประสงค์และเป็นกลางหรือเรียกเก็บอารมณ์ ถาม
ตัวเองคำถามต่อไปนี้:
1 วัตถุประสงค์ของบทความนี้คืออะไร?
2 บทความที่นำเสนอเป็นอย่างไร
3 หากบทความจะนำเสนอเป็นความเป็นจริงมันถูกต้องหรือไม่
4 การอ้างอิงเพื่อสนับสนุนความเป็นจริงในบทความมี?
5 มีข้อผิดพลาดหรือการละเว้นที่เห็นได้ชัดในบทความ?
6 เป็นข้อมูลที่ลำเอียง?
เมื่อคุณกำลังมองหาที่ข้อมูลในเว็บไซต์เป็นสิ่งสำคัญที่คุณ
มองหาอคติ อคติหรือมุมมองที่แสดงอาจมีผลต่อเนื้อหาของ
ข้อมูลในเว็บไซต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) สมมติว่าเธอได้รับมอบหมายให้เตรียมการพูด 5 นาที เรื่อง " วิธีทำฉันปรับปรุงของฉัน
ภาษาอังกฤษ " อธิบายเงื่อนไข นิยาม และประเมินบทความนี้ในแง่ของประโยชน์ :
A
ตรวจสอบเพื่อดูว่าบทความที่เกี่ยวข้อง / ที่เหมาะสมสำหรับงาน เราอาจพิจารณาคำถามต่อไปนี้ :

1 เป็นบทความที่เกี่ยวข้องกับการบ้าน
2 .เป็นบทความที่เหมาะสมสำหรับงาน ? / ข้อมูลเป็นประโยชน์อย่างไร ?
3 เป็นข้อมูลโดยตรงต่อผู้อ่านทั่วไปหรือเฉพาะ ? / ใคร
ตั้งใจอ่าน ?
4 อะไรคือระดับของการนำเสนอข้อมูล ( พื้นฐานหรือขั้นสูงระดับ )
5 เป็นข้อมูลที่ครอบคลุมเพียงพอสำหรับการบ้าน
6 ไม่แสดงข้อมูลเฉพาะจุดของมุมมอง ? updatedness

Bตรวจสอบเพื่อดูว่าบทความที่เป็นปัจจุบันหรือออกจากวันที่ได้รับมอบหมาย เราอาจพิจารณาคำถามต่อไปนี้ :

1 เมื่อบทความที่ตีพิมพ์และโพสต์บนเว็บ ?
2 . เป็นข้อมูลปัจจุบันสำหรับการบ้าน / ได้รับการปรับปรุง ?
3 วิธีการที่สำคัญข้อมูลเกี่ยวกับการบ้าน
3
C
อำนาจ / เงินระบุข้อมูลประจำตัวของผู้เขียน และบทความเพื่อสร้างอำนาจ
และความน่าเชื่อถือของข้อมูล เราอาจพิจารณาคำถามต่อไปนี้ :
1 เป็นผู้เขียนของบทความที่ระบุไว้ชัดเจน
2 . มีข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียนของบทความ ดูเพื่อการศึกษาผู้เขียน
, อาชีพ / ตำแหน่งหรือประสบการณ์จากบทความ .
3มีการเชื่อมโยงอีเมล์เพื่อติดต่อผู้เขียน ?
ข้อมูลเพิ่มเติมที่คุณมีเกี่ยวกับผู้เขียนและสามารถตรวจสอบว่า
ข้อมูลเป็นจริง ง่ายที่จะตรวจสอบของบทความ ความน่าเชื่อถือ ความคุ้มครอง

d เป็นวิธีที่ดีที่จะได้รับภาพรวมของความครอบคลุมของแหล่งข้อมูลโดย
เรียกวัสดุ ดูสารบัญ , ดัชนี , หรือสรุปบทคัดย่อ
/ถามตัวเองคำถามต่อไปนี้ :
1 บทความนี้จะครอบคลุมเนื้อหาที่แตกต่างกันหรือข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง
2 . เป็นข้อมูลที่สมบูรณ์หรือย่อ ?
3 คือข้อมูลที่เขียนไว้อย่างชัดเจนและง่า ?
5
E
ความถูกต้อง / อคติ ตรวจสอบว่า ข้อมูล คือ ข้อเท็จจริง ความคิดเห็น หรือโฆษณาชวนเชื่อ ตรวจสอบอคติ
โดยดูที่ผู้เขียน / สำนักพิมพ์แหล่งหรือสนับสนุนหน่วยงาน ดู
ภาษาของแหล่งที่มาเพื่อดูว่ามันเป็นวัตถุประสงค์และเป็นกลาง หรือ อารมณ์คิด ถามตัวเองคำถามต่อไปนี้ :

1 อะไรคือจุดประสงค์ของบทความนี้
2 . ว่าเป็นบทความที่นำเสนอ ?
3 ถ้าเป็นบทความที่นำเสนอเป็นข้อเท็จจริง มันถูกต้องหรือไม่
4 มีเอกสารอ้างอิงเพื่อสนับสนุนข้อเท็จจริงในบทความ
5 มีข้อผิดพลาดหรือการละเว้นใด ๆที่ชัดเจนในบทความ
6 เป็นข้อมูลที่ลำเอียง ?
เมื่อคุณดูข้อมูลในเว็บไซต์ มันเป็นสิ่งสำคัญที่คุณ
ดูลำเอียง อคติหรือจุดของมุมมองที่แสดงอาจมีผลต่อเนื้อหาของ
ข้อมูลบนเว็บไซต์