School continues; the year goes by.

School continues; the year goes by. Scout doubts that the new educational system is really doing her any good - she finds school boring and wishes the teacher would allow her to read and write, rather than ask the children to do silly activities geared toward "Group Dynamics" and "Good Citizenship." One afternoon, as she runs past the Radley house, she notices something in the knot-hole of one of the oak trees in the front yard. She investigates further and finds two pieces of chewing gum. Scout is careful, but eventually decides to chew them. Upon learning she is chewing found gum, Jem makes her spit it out. Later, toward the end of the school year, Jem and Scout find two polished Indian-head pennies, good luck tokens, inside the same knothole. The children don't know if the knothole is someone's hiding place or if the pennies are a gift, but decide to take them and keep them safely at the bottom of Jem's trunk.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนยังคง; ปีผ่านไป ลูกเสือข้อสงสัยว่าระบบการศึกษาใหม่ที่เป็นจริงที่เธอทำดีใด ๆ - เธอก็พบว่าโรงเรียนน่าเบื่อและมีความประสงค์ที่ครูจะช่วยให้เธอในการอ่านและเขียนมากกว่าขอให้เด็กทำกิจกรรมโง่มุ่งเน้นที่ "พลวัตกลุ่ม" และ "การเป็นพลเมืองที่ดี " บ่ายวันหนึ่งขณะที่เธอวิ่งผ่าน Radley บ้านเธอสังเกตเห็นบางสิ่งบางอย่างในโบว์หลุมแห่งหนึ่งของต้นโอ๊กในสนามหน้าบ้าน เธอสอบสวนต่อไปและทั้งสองพบว่าชิ้นส่วนของหมากฝรั่ง ลูกเสือระวัง แต่ในที่สุดก็ตัดสินใจที่จะเคี้ยวพวกเขา รู้ที่เธอกำลังเคี้ยวหมากฝรั่งพบ Jem ทำให้เธอคายมันออกมา ต่อมาในช่วงปลายปีของโรงเรียน, Jem และลูกเสือพบสองเพนนีอินเดียหัวขัดราชสกุลโชคดีภายในเดียวกันไม้กระดาน เด็กไม่ทราบว่าไม้กระดานเป็นสถานที่หลบซ่อนตัวของใครบางคนหรือถ้าเงินเป็นของขวัญ แต่ตัดสินใจที่จะใช้พวกเขาและให้พวกเขาได้อย่างปลอดภัยที่ด้านล่างของลำต้นของ Jem

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนยังคง ปีผ่านไป ลูกเสือข้อสงสัยว่า ระบบการศึกษาใหม่จริง ๆ ทำเธอเลย - เธอพบโรงเรียนที่น่าเบื่อ และครูประสงค์จะให้เธออ่าน และเขียน มากกว่าขอให้เด็กทำกิจกรรมที่มุ่งไปสู่ "กลุ่ม Dynamics" และ "ดีสัญชาติ" โง่ บ่ายหนึ่ง เป็นเธอทำผ่านบ้าน Radley เขาสังเกตพบว่า บางสิ่งบางอย่างในรูปมของต้นโอ๊คในลานด้านหน้า เธอตรวจสอบเพิ่มเติม และพบชิ้นที่สองของฝรั่ง ลูกเสือระวัง แต่ในที่สุดตัดสินใจเพื่อให้ เมื่อเรียนรู้เธอจะเคี้ยวหมากฝรั่งพบ Jem ทำให้เธอต้องคายออก ภายหลัง ต่อปลายปีโรงเรียน Jem และลูกเสือหาสองเงาหัวอินเดีย pennies โชคดีสัญญาณ ภายใน knothole เดียวกัน เด็กไม่ทราบว่า knothole เป็นของคนซ่อนหรือถ้า pennies จะเป็นของขวัญ แต่จะใช้พวกเขา และเก็บไว้อย่างปลอดภัยที่ด้านล่างของลำตัวของ Jem

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนจะยังคงดำเนินต่อไปในปีนี้จะอยู่ในบริเวณใกล้เคียง ลูกเสือความสงสัยว่าระบบการศึกษาใหม่ที่จะทำอะไรที่ดี - เธอจริงๆเธอพบโรงเรียนน่าเบื่อและอยากเป็นครูที่จะทำให้เธออ่านและเขียนมากกว่าให้เด็กทำกิจกรรมอย่างนี้จะเน้นไปทาง"กลุ่ม Dynamics "และ"ที่ดีการเป็นพลเมืองของโลก"บ่ายวันหนึ่งเมื่อเธอวิ่งผ่านบ้าน radley ได้เธอประกาศบางสิ่งบางอย่างใน knot - รูของหนึ่งในต้นโอ๊คที่อยู่ที่สนามหน้าบ้าน เธอทำการพิจารณาข้อสงสัยทั้งหมดของเพิ่มเติมและพบสองชิ้นของหมากฝรั่ง ลูกเสือมีความระมัดระวังแต่ในท้ายที่สุดก็จะตัดสินใจที่จะเคี้ยวได้ เมื่อการเรียนรู้เธอเป็นหมากฝรั่งพบเมื่อทำให้หล่อนถ่มน้ำลายใส่หน้าออกมา ต่อมาในช่วงท้ายของปีที่โรงเรียนเมื่อลูกเสือและได้พบกับเก็บหอมรอมริบสองขัดเงาแบบอินเดีย - หัวโทเค็นโชคดีที่ดีด้านใน knothole เดียวกันนี้. คนที่ไม่รู้ว่า knothole ที่เป็นของใครบางคนที่หลบซ่อนหรือหากเก็บหอมรอมริบเป็นของขวัญแต่ตัดสินใจที่จะไปและทำให้เขาได้อย่าง ปลอดภัย ที่ด้านล่างของสายสัญญาณหลักของ JEM