2 children were taught spoken nonwo

2 children were taught spoken nonwords with or without their orthographic form present to test whether this benefited the production of its spoken form in children with Down syndrome to a greater extent than typically developing children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กที่สอนพูด nonwords มี หรือไม่ มีแบบฟอร์ม orthographic ของพวกเขานำเสนอการทดสอบนี้เป็นประโยชน์ต่อการผลิตของรูปแบบการพูดในเด็กดาวน์ซินโดรมระดับสูงกว่าปกติพัฒนาเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็ก 2 คนได้รับการสอน nonwords พูดมีหรือไม่มีรูปแบบ orthographic ปัจจุบันของพวกเขาจะทดสอบว่านี้ได้รับประโยชน์การผลิตในรูปแบบของการพูดในเด็กที่มีอาการดาวน์ในระดับที่สูงกว่าเด็กมักจะพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 สอนเด็กพูด nonwords ที่มีหรือไม่มีรูปแบบการสะกดคำของพวกเขาในปัจจุบัน เพื่อทดสอบว่า ประโยชน์ของรูปแบบการผลิตพูดในเด็กกลุ่มอาการดาวน์ในขอบเขตที่มากกว่าปกติในการพัฒนาเด็ก