4. Creative skills (synonyms are e.

4. Creative skills (synonyms are e.g. reproduction literacy): refer to the skills needed to create something new (out of something existing) in the context of social media.
Creative skills are the skills that allow to create a new, authentic, significant, expressive and creative media content (Eshet-Alkalai, 2004; Gilster, 1997). This can be the creation of a website, a self-made YouTube movie or a self-written text on a blog to name only a few examples.
These creations can bring about problems of plagiarism or copyright. So, this problem is not only relevant in the field of art, science or journalism, but also in the online world. What about a text on a blog that only slightly differs from the original text of existing book? Or a music clip of a starting music group for example on YouTube that looks like an existing music clip of a popular band? When is something an original work? When is it a complete copy? When is it legitimate? The developments in the capabilities of ‘new’ media make it even more difficult to make something really new and original. It is easy to copy things or rip things from Internet such as pictures, music or a text. Making a new and original work in a digital environment requires skills that are part of the creative skills. Besides avoiding plagiarism it is also important to have the ability to “attract attention and arouse interest” and to “assess public taste” or with other words knowing who the audience of your creation is and what they want (McQuail, 1985, p. 149). Not only the making of (media) content itself (the production), is a creative skill, but also taking into account the audience and the originality of the work is part of the creative skills. These (creative) skills are mainly important in a social media environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. ความคิดสร้างสรรค์ทักษะ (เหมือนเป็นเช่นภาพ literacy): หมายถึงทักษะจำเป็นในการสร้างสิ่งใหม่จากสิ่งที่มีอยู่) ในบริบทของสังคมทักษะความคิดสร้างสรรค์เป็นทักษะที่ช่วยในการสร้างเนื้อหาในสื่อใหม่ แท้ สำคัญ แสดงออก และสร้างสรรค์ (Eshet-Alkalai, 2004 Gilster, 1997) สามารถสร้างเว็บไซต์ ภาพยนตร์ตัวเองทำ หรือเป็นข้อความที่เขียนเองในบล็อกชื่อเฉพาะเป็นตัวอย่างสร้างสรรค์เหล่านี้สามารถนำมาเกี่ยวกับปัญหาลิขสิทธิ์หรือโจรกรรมทางวรรณกรรม ดังนั้น ปัญหานี้ไม่ได้เฉพาะที่เกี่ยวข้อง ในฟิลด์ของศิลปะ วิทยาศาสตร์ หรือวารสารศาสตร์ แต่ ในโลกออนไลน์ ข้อความบนบล็อกที่แตกต่างจากข้อความเดิมของหนังสือที่มีอยู่เพียงเล็กน้อย อะไรบ้าง คลิปเพลงของวงดนตรีเริ่มต้นตัวอย่างเช่นบน YouTube ที่มีลักษณะเหมือนการคลิปเสียงเพลงที่มีอยู่ของวงดนตรียอดนิยม เมื่อสิ่งที่เป็นผลงานต้นฉบับ เมื่อถึงสำเนาทั้งหมด เมื่อใดที่ถูกต้องตามกฎหมาย การพัฒนาความสามารถของสื่อ 'ใหม่' ทำให้มันยากยิ่งทำอะไรที่ใหม่จริง ๆ และเป็นต้นฉบับ มันง่ายที่จะคัดลอกสิ่ง หรือคัดลอกสิ่งต่าง ๆ จากอินเทอร์เน็ตเช่นรูปภาพ เพลง หรือข้อความ ทำงานเดิม และใหม่ในสภาพแวดล้อมดิจิตอลต้องใช้ทักษะที่เป็นส่วนหนึ่งของทักษะความคิดสร้างสรรค์ นอก จากหลีกเลี่ยง plagiarism เป็นสิ่งสำคัญต้องมีความสามารถใน การ "ดึงดูดความสนใจ และกระตุ้นความสนใจ" และ "ประเมินรสชาติสาธารณะ" หรือคำอื่น ๆ ที่เป็นกลุ่มเป้าหมายของการสร้างของคุณและสิ่งที่ต้องการ (McQuail, 1985, p. 149) ไม่เพียงแต่การทำตัว (การผลิต), เนื้อหา (สื่อ) เป็นทักษะความคิดสร้างสรรค์ แต่ยัง คำนึงถึงกลุ่มเป้าหมายและความคิดริเริ่มของการทำงานเป็นส่วนหนึ่งของทักษะความคิดสร้างสรรค์ ทักษะเหล่านี้ (สร้างสรรค์) มีหลักสำคัญในสภาพแวดล้อมสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. ทักษะความคิดสร้างสรรค์ (คำพ้องความหมายมีความรู้เช่นการทำสำเนา):. หมายถึงทักษะที่จำเป็นในการสร้างสิ่งใหม่ ๆ (ออกจากบางสิ่งบางอย่างที่มีอยู่) ในบริบทของสื่อทางสังคม
ทักษะความคิดสร้างสรรค์มีทักษะที่อนุญาตให้มีการสร้างใหม่ของแท้อย่างมีนัยสำคัญ เนื้อหาของสื่อที่แสดงออกและความคิดสร้างสรรค์ (Eshet-Alkalai 2004; Gilster, 1997) นี้จะมีการสร้างเว็บไซต์ที่ตัวเองทำภาพยนตร์ YouTube หรือข้อความที่เขียนขึ้นเองในบล็อกชื่อเพียงไม่กี่ตัวอย่าง.
สร้างสรรค์เหล่านี้สามารถนำมาเกี่ยวกับปัญหาของการขโมยความคิดหรือลิขสิทธิ์ ดังนั้นปัญหานี้ไม่ได้เป็นเพียงที่เกี่ยวข้องในสาขาศิลปะวิทยาศาสตร์หรือสื่อสารมวลชน แต่ยังอยู่ในโลกออนไลน์ สิ่งที่เกี่ยวกับข้อความในบล็อกที่แตกต่างเพียงเล็กน้อยจากข้อความเดิมของหนังสือที่มีอยู่หรือไม่? หรือคลิปเพลงของกลุ่มดนตรีเริ่มต้นสำหรับตัวอย่างใน YouTube ที่มีลักษณะเช่นคลิปเพลงที่มีอยู่ของวงดนตรีที่นิยม? เมื่อเป็นสิ่งที่งานเดิม? เมื่อมันเป็นสำเนาสมบูรณ์? เมื่อมันถูกต้องตามกฎหมาย? การพัฒนาความสามารถในการสื่อ 'ใหม่' ทำให้มันยิ่งยากที่จะทำอะไรบางอย่างจริงๆใหม่และเป็นต้นฉบับ มันเป็นเรื่องง่ายที่จะคัดลอกสิ่งหรือฉีกสิ่งจากอินเทอร์เน็ตเช่นรูปภาพเพลงหรือข้อความ ทำให้การทำงานใหม่และเป็นต้นฉบับในสภาพแวดล้อมแบบดิจิตอลต้องใช้ทักษะที่เป็นส่วนหนึ่งของทักษะความคิดสร้างสรรค์ นอกจากการหลีกเลี่ยงการขโมยความคิดก็ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีความสามารถที่จะ "ดึงดูดความสนใจและกระตุ้นความสนใจ" และ "การประเมินรสชาติสาธารณะ" หรือคำอื่น ๆ ที่ทราบว่าผู้ชมการสร้างของคุณและสิ่งที่พวกเขาต้องการ (McQuail 1985, น. 149 ) ไม่เพียง แต่การทำของ (สื่อ) เนื้อหาของตัวเอง (การผลิต) ที่เป็นทักษะความคิดสร้างสรรค์ แต่ยังคำนึงถึงผู้ชมและความคิดริเริ่มของการทำงานเป็นส่วนหนึ่งของทักษะความคิดสร้างสรรค์ เหล่านี้ (สร้างสรรค์) ทักษะมีความสำคัญส่วนใหญ่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่สื่อสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ( คําเช่นการสืบพันธุ์ Literacy ) : หมายถึงทักษะที่จำเป็นเพื่อสร้างสิ่งใหม่ ( เรื่องเดิม ) ในบริบทของสังคมสื่อความคิดสร้างสรรค์เป็นทักษะที่อนุญาตให้สร้างใหม่ จริงอย่างที่แสดงออกและสื่อสร้างสรรค์เนื้อหา ( eshet alkalai , 2004 ; gilster , 1997 ) นี้สามารถสร้างเว็บไซต์ของตนเอง YouTube ภาพยนตร์ หรือตนเอง ข้อความที่เขียนไว้บน blog เพื่อชื่อเพียงไม่กี่ตัวอย่างการสร้างสรรค์เหล่านี้สามารถนำมาเกี่ยวกับปัญหาของการขโมยความคิดหรือลิขสิทธิ์ ดังนั้น ปัญหานี้ไม่ได้เป็นเพียงที่เกี่ยวข้องในด้านศิลปะศาสตร์ หรือวารสารศาสตร์ แต่ในโลกออนไลน์ แล้วข้อความในบล็อกที่มีเพียงเล็กน้อยที่แตกต่างจากข้อความต้นฉบับของหนังสือที่มีอยู่ หรือคลิปเพลงเริ่มต้นเพลงของกลุ่มตัวอย่างใน youtube ที่ดูเหมือนเป็นเพลงที่มีอยู่ คลิปวงดนตรียอดนิยม ? เมื่อมีงานต้นฉบับ มันคือเมื่อคัดลอกเสร็จสมบูรณ์ เมื่อมันถูกต้องตามกฎหมาย ? การพัฒนาในความสามารถของ " ใหม่ " สื่อทำให้มันยิ่งยากที่จะทำให้บางอย่างที่ใหม่และเป็นต้นฉบับ มันเป็นเรื่องง่ายเพื่อคัดลอกหรือตัดสิ่งต่างๆ จากอินเทอร์เน็ต เช่น รูปภาพ , เพลงหรือข้อความ สร้างผลงานใหม่ และต้นฉบับในสภาพแวดล้อมดิจิตอลต้องใช้ทักษะที่เป็นส่วนหนึ่งของทักษะความคิดสร้างสรรค์ นอกจากนี้หลีกเลี่ยงการขโมยความคิดมันยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีความสามารถในการ " ดึงดูดความสนใจและกระตุ้นความสนใจ " และ " ประเมินรสชาติสาธารณะ " หรือคำอื่นที่ได้รู้ว่าใครได้ชมการสร้างของคุณและสิ่งที่พวกเขาต้องการ ( mcquail , 2528 , หน้า 149 ) ไม่เพียง แต่สร้างเนื้อหา ( สื่อ ) ตัวเอง ( การผลิต ) เป็นทักษะที่สร้างสรรค์ แต่ยังคำนึงถึงผู้ชมและความคิดริเริ่มในการทำงานเป็นส่วนหนึ่งของทักษะความคิดสร้างสรรค์ เหล่านี้ ( สร้างสรรค์ ) ทักษะเป็นหลักสำคัญในสภาพแวดล้อมที่สื่อสังคม