Equity is a fundamentally important

Equity is a fundamentally important concept that can be used to characterise the
fairness and effectiveness of education systems. Although it is not a new issue in both
developing and developed countries, educational equity has received renewed interest
because it is more widely recognised as a basic human right (Cavicchioni and Motivans,
2001). However, a rights-based approach, evident in a set of international accords
discussed below, is but one reason countries have to pay attention to issues of
educational equity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หุ้นเป็นแนวคิดพื้นฐานสำคัญที่สามารถใช้การ characterise การยุติธรรมและประสิทธิภาพของระบบการศึกษา ถึงแม้ว่ามันไม่ใช่ปัญหาใหม่ทั้งการพัฒนา และพัฒนาประเทศ ทุนการศึกษาได้รับการสนใจต่ออายุเพราะขวางรับการยอมรับเป็นสิทธิมนุษย์ขั้นพื้นฐาน (Cavicchioni และ Motivans2001) . อย่างไรก็ตาม มีสิทธิปฏิบัติตาม ในชุดนานาชาติ accordsมีอธิบายไว้ด้านล่าง แต่หนึ่งในเหตุผลประเทศต้องสนใจปัญหาของทุนการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทุนเป็นแนวคิดที่สำคัญพื้นฐานที่สามารถนำมาใช้ในลักษณะของความเป็นธรรมและประสิทธิผลของระบบการศึกษา แม้ว่ามันจะไม่เป็นปัญหาใหม่ทั้งในประเทศกำลังพัฒนาและพัฒนาแล้วส่วนของการศึกษาที่ได้รับความสนใจเพราะมันเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางมากขึ้นเป็นสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐาน(Cavicchioni และ Motivans, 2001) แต่วิธีสิทธิตามที่เห็นได้ชัดในชุดของสนธิสัญญาระหว่างประเทศกล่าวถึงด้านล่างเป็นเพียงหนึ่งในประเทศเหตุผลที่ต้องให้ความสนใจกับปัญหาของทุนการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนที่เป็นแนวคิดพื้นฐานที่สำคัญที่สามารถใช้ชัน
ความเป็นธรรมและประสิทธิภาพของระบบการศึกษา แม้ว่าจะไม่ใช่เรื่องใหม่ใน
พัฒนาและประเทศที่พัฒนาแล้ว ความเสมอภาคทางการศึกษาได้รับความสนใจอีกครั้ง
เพราะมันเป็นมากกว่าการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นสิทธิของมนุษย์ ( cavicchioni และ motivans
, 2001 ) อย่างไรก็ตาม สิทธิการใช้เห็นได้ชัดในชุดของข้อตกลงนานาชาติ
กล่าวไว้ด้านล่าง แต่เหตุผลหนึ่งที่ประเทศได้ให้ความสนใจกับปัญหาของ
ส่วนการศึกษา