A number of countries also have arr

A number of countries also have arrangements in place which assure active
notification of stakeholders about the outcomes of school inspections and/or the
inspection report. As part of the publication process, school staff, management and
Educ Asse Eval Acc
parents’ associations in Ireland are informed in advance that the report will be
published. In Styria, head teachers have the duty to “demonstrably inform school
partners” (parents, students and teachers) and the school maintaining body (mostly
communities) about the inspection results. Inspectors usually do not check whether or
not the inspection report was on the agenda of the parent–teacher meeting, but,
however, would do so if the problems persisted or the parents complained. The
purpose of requiring schools to actively inform their stakeholders is to motivate
schools to set out how the report will be used in the context of the school’s ongoing
program of planning, improvement and self-evaluation (Styria, Ireland). This
provides a first step in encouraging schools to use the findings of the evaluation for
school improvement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีหลายประเทศยังมีจัดในสถานที่ที่มั่นใจใช้งานแจ้งการมีส่วนได้เสียเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการตรวจสอบโรงเรียน และ/หรือการรายงานการตรวจสอบ เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการพิมพ์ เจ้าหน้าที่ การจัดการ และEduc Asse Eval บัญชีความสัมพันธ์ของพ่อแม่ในไอร์แลนด์จะทราบล่วงหน้าว่า จะเป็นรายงานเผยแพร่ รัฐสติเรีย ครูใหญ่มีหน้าที่ "demonstrably แจ้งโรงเรียนพันธมิตร" (ผู้ปกครอง นักเรียน และครู) และโรงเรียนที่รักษาร่างกาย (ส่วนใหญ่ชุมชน) เกี่ยวกับผลการตรวจสอบ ผู้ตรวจสอบมักจะไม่ตรวจสอบว่า หรือรายงานการตรวจสอบไม่ได้ในวาระการประชุมของหลัก – ครูประชุม แต่อย่างไรก็ตาม ทำถ้าปัญหายังคงอยู่ หรือผู้ปกครองแนะนำ ที่ให้โรงเรียนแจ้งผู้มีส่วนได้เสียอย่างเป็นการ จูงใจโรงเรียนกำหนดว่ารายงานจะถูกใช้ในบริบทของโรงเรียนอย่างต่อเนื่องโปรแกรมการวางแผน ปรับปรุงและประเมินตนเอง (รัฐสติเรีย ไอร์แลนด์) นี้แสดงขั้นตอนแรกในการส่งเสริมให้โรงเรียนใช้ที่พบของการประเมินสำหรับการปรับปรุงโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายประเทศยังมีการเตรียมการในสถานที่ซึ่งมั่นใจการใช้งาน
การแจ้งเตือนของผู้มีส่วนได้เสียเกี่ยวกับผลของการตรวจสอบโรงเรียนและ / หรือ
รายงานการตรวจสอบ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการสิ่งพิมพ์, เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนการจัดการและการ
Educ Asse Eval Acc
สมาคมผู้ปกครองในไอร์แลนด์จะได้รับแจ้งล่วงหน้าว่ารายงานจะได้รับการ
ตีพิมพ์ ในสติเรียหัวครูมีหน้าที่ที่จะต้อง "demonstrably แจ้งให้ทางโรงเรียน
พันธมิตร "(ผู้ปกครองนักเรียนและครู) โรงเรียนและการรักษาร่างกาย (ส่วนใหญ่เป็น
ชุมชน) เกี่ยวกับผลการตรวจสอบ ตรวจสอบมักจะไม่ตรวจสอบหรือ
ไม่รายงานการตรวจสอบอยู่ในวาระการประชุมของที่ประชุมผู้ปกครอง แต่
อย่างไรจะทำเช่นนั้นถ้าปัญหายังคงอยู่หรือพ่อแม่บ่น
วัตถุประสงค์ของโรงเรียนที่จะต้องแจ้งให้ผู้มีส่วนได้เสียอย่างแข็งขันของพวกเขาคือการกระตุ้นให้
โรงเรียนที่จะกำหนดวิธีการรายงานจะถูกนำมาใช้ในบริบทของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
ของการวางแผนโปรแกรมการปรับปรุงและการประเมินตนเอง (สติเรีย, ไอร์แลนด์) นี้
ให้เป็นขั้นตอนแรกในการส่งเสริมให้โรงเรียนที่จะใช้ผลการประเมินผลสำหรับ
การปรับปรุงโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายประเทศก็มีข้อตกลงในสถานที่ซึ่งมั่นใจประกาศงาน
ของผู้มีส่วนได้เสียเกี่ยวกับผลลัพธ์ของโรงเรียนตรวจสอบและ / หรือรายงานการตรวจสอบ เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการสิ่งพิมพ์โรงเรียน การจัดการ และกระบวนการทางจิต บัญชี

asse ผู้ปกครองสมาคมในไอร์แลนด์จะทราบล่วงหน้าว่ารายงานจะ
ตีพิมพ์ ในสติเรีย ,หัวหน้าครูมีหน้าที่ " อธิบายแจ้งให้พันธมิตรโรงเรียน
" ( ผู้ปกครอง , นักเรียนและครู ) และโรงเรียนรักษาร่างกาย ( ชุมชนส่วนใหญ่
) เกี่ยวกับการตรวจสอบผล ผู้ตรวจสอบมักจะไม่ตรวจสอบหรือไม่
ไม่รายงานการตรวจสอบคือในวาระการประชุมของผู้ปกครอง และอาจารย์ประชุม แต่
แต่จะทำดังนั้นถ้าปัญหายังคงหรือพ่อแม่บ่น
วัตถุประสงค์ของโรงเรียนอย่างที่ต้องการแจ้งผู้มีส่วนได้เสียของพวกเขาคือการจูง
โรงเรียนตั้งว่ารายงานจะถูกใช้ในบริบทของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
โปรแกรมการวางแผน ประเมินและปรับปรุง ( สตีเรีย , ไอร์แลนด์ ) นี้
มีขั้นตอนแรกในการส่งเสริมให้สถานศึกษาใช้ผลการประเมินเพื่อการพัฒนาโรงเรียน