Research also indicates that peer l

Research also indicates that peer learning activities typically yield the following results for both tutor and tutee: team-building spirit and more supportive relationships; greater psychological well-being, social competence, communication skills and self-esteem; and higher achievement and greater productivity in terms of enhanced learning outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยยังบ่งชี้ว่า กิจกรรมการเรียนรู้แลกผลสำหรับอนุบาลและ tutee โดยทั่วไปผลผลิต: จิตวิญญาณการสร้างทีมงานและความสัมพันธ์สนับสนุนเพิ่มเติม ยิ่งจิตใจสุขภาพ ความสามารถทางสังคม ทักษะการสื่อสารความกระตือรือล้น และ ความสำเร็จสูงและผลผลิตมากขึ้นในแง่ของผลลัพธ์การเรียนรู้เพิ่มขึ้นด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมการเรียนรู้แบบ peer มักจะให้ผลลัพธ์ที่ต่อไปนี้สำหรับทั้งครูและ tutee: จิตวิญญาณการสร้างทีมงานและความสัมพันธ์การสนับสนุนมากขึ้น ทางด้านจิตใจมากขึ้นเป็นอยู่ที่ดี, ความสามารถทางสังคมและทักษะการสื่อสารและความนับถือตนเอง; และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นและการผลิตมากขึ้นในแง่ของผลการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยยังพบว่า กิจกรรมการเรียนรู้ โดยปกติเพื่อนผลผลิตต่อไปนี้ทั้งติว tutee : จิตวิญญาณการสร้างทีม และความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลมากขึ้น มากขึ้น จิตเป็นอยู่ที่ดี , ความสามารถทางสังคม ทักษะการสื่อสาร และการเห็นคุณค่าในตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นและผลผลิตที่เพิ่มมากขึ้นในแง่ของผลการเรียนรู้