teachers with more developed MKT ad

teachers with more developed MKT advanced subject matter discussions and connected these discussions with pedagogical issues, while the contributions of teachers with less developed MKT focused on clarifying subject matter issues.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูกับพัฒนาขั้นสูงการสนทนาเรื่อง MKT มากขึ้น และเชื่อมต่อการสนทนาเหล่านี้ มีปัญหาสอน ในขณะที่ผลงานของครูมีน้อย MKT พัฒนาเน้นประเด็นเรื่องการทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูที่มีการพัฒนามากขึ้น MKT อภิปรายหัวข้อเรื่องที่ทันสมัย​​และเชื่อมต่อการอภิปรายเหล่านี้ที่มีปัญหาการเรียนการสอนในขณะที่ผลงานของครูที่มีการพัฒนาน้อย MKT มุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจประเด็นเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูกับการพัฒนามากขึ้น เรื่องการสนทนาและเชื่อมต่อกับ MKT ขั้นสูงการสนทนาเหล่านี้ มีปัญหาการสอน ในขณะที่ผลงานของครูกับ MKT พัฒนาน้อยกว่าเน้นชี้แจงประเด็นเรื่อง .