Generating ideas at the ‘fuzzy fron

Generating ideas at the ‘fuzzy front end’ of new product development is risky and has serious
consequences for all preceding development stages. One of the currently most prominent
techniques in supporting this idea-generation stage is the lead user approach. Involving lead
users in idea generation closely correlates to individual creativity, and both, in turn, to the
provision of information in social networks. This study, guided by lead user theory, creativity
research and network theory, investigates 16 school-groups of children examining the relationship
between the children’s social networks and their resulting creativity and lead userness.
In addition, the interplay between lead userness and creativity is discussed and
empirically tested. The main result of this study is that children who are positioned as
bridging links between different groups in social networks reveal both a high degree of lead
userness and a high level of creativity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สร้างความคิดที่ 'เอิบหน้าสิ้นสุด' ของการพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่จะมีความเสี่ยง และมีร้าย
ต่อขั้นตอนการพัฒนาก่อนหน้านี้ทั้งหมด หนึ่งขณะนี้เด่นสุด
เทคนิคสนับสนุนขั้นตอนการสร้างความคิดนี้เป็นวิธีผู้ใช้รอคอย เกี่ยวข้องกับรอ
ผู้ใช้ในการสร้างความคิดอย่างใกล้ชิดคู่กับแต่ละความคิดสร้างสรรค์ และทั้งสอง ในเลี้ยว ไป
สำรองข้อมูลในเครือข่ายทางสังคม ศึกษา แนะนำ โดยทฤษฎีผู้นำ ความคิดสร้างสรรค์
ทฤษฎีการวิจัยและเครือข่าย ตรวจสอบโรงเรียนกลุ่ม 16 เด็กตรวจสอบความสัมพันธ์
ระหว่างเครือข่ายทางสังคมของเด็ก และความคิดสร้างสรรค์ได้ และรอ userness.
, กล่าวล้อ userness รอคอยและความคิดสร้างสรรค์ และ
empirically ทดสอบ ผลลัพธ์หลักของการศึกษานี้คือเด็กที่อยู่ในตำแหน่งเป็น
ระหว่างกาลการเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มต่าง ๆ ในสังคมทั้งระดับสูงของลูกค้าเป้าหมายที่เปิดเผย
userness และความคิดสร้างสรรค์ในระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสร้างความคิดที่ 'ปลายด้านหน้าเลือน' ของการพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ที่มีความเสี่ยงและมีความรุนแรง
ผลที่ตามมาสำหรับทุกขั้นตอนการพัฒนาก่อน หนึ่งในปัจจุบันที่โดดเด่นที่สุด
เทคนิคในการสนับสนุนความคิดนี้เวทีรุ่นเป็นวิธีที่ผู้ใช้นำ ที่เกี่ยวข้องนำไปสู่
​​ผู้ใช้ในการสร้างความคิดที่ใกล้ชิดมีความสัมพันธ์กับความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละคนและทั้งสองในทางกลับกันที่จะ
ให้ข้อมูลในเครือข่ายสังคม การศึกษาครั้งนี้ได้รับคำแนะนำจากผู้ใช้ทฤษฎีนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์
การวิจัยและทฤษฎีเครือข่ายสำรวจ 16 โรงเรียนกลุ่มของเด็กการตรวจสอบความสัมพันธ์
ระหว่างเครือข่ายสังคมของเด็กและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาและผล userness นำ
นอกจากนี้ยังทำงานร่วมกันระหว่าง userness นำและความคิดสร้างสรรค์จะกล่าวถึง และ
สังเกตุการทดสอบ ผลหลักของการศึกษาครั้งนี้คือว่าเด็กที่อยู่ในตำแหน่งขณะที่
การเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มที่แตกต่างกันในเครือข่ายสังคมเผยให้เห็นทั้งในระดับสูงของตะกั่ว
userness และระดับสูงของความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสร้างความคิดที่สิ้นสุด ' ' เลือนหน้าการพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ที่มีความเสี่ยงและผลกระทบร้ายแรง
ทั้งหมดที่ผ่านมาขั้นตอนการพัฒนา . หนึ่งในปัจจุบันที่โดดเด่นที่สุดในการสนับสนุนการสร้างความคิด
เทคนิคขั้นตอนนี้ผู้ใช้นำวิธีการ ที่เกี่ยวข้องกับผู้ใช้ตะกั่ว
ในความคิดสร้างสร้างสรรค์อย่างใกล้ชิดเกี่ยวข้องกับบุคคลทั้งสองในการเปิดที่จะ
การให้ข้อมูลในเครือข่ายทางสังคม การศึกษาแนวทางโดยผู้ใช้นำทฤษฎี การวิจัยและทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์
16 โรงเรียนเครือข่าย และกลุ่มของเด็กการตรวจสอบความสัมพันธ์
ระหว่างเด็กเครือข่ายทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ และนำผล userness .
นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ระหว่าง userness ตะกั่วและความคิดสร้างสรรค์เพื่อ
จากผลการทดสอบผลลัพธ์หลักของการศึกษานี้คือ เด็กที่มีตําแหน่งเป็น
การเชื่อมโยงการเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มที่แตกต่างกันในเครือข่ายทางสังคมเปิดเผยทั้งระดับสูงของ userness ตะกั่ว
และระดับของความคิดสร้างสรรค์