As you have already studied in chapter 3 and 4 about the topic and mai การแปล - As you have already studied in chapter 3 and 4 about the topic and mai ไทย วิธีการพูด

As you have already studied in chap

As you have already studied in chapter 3 and 4 about the topic and main idea, you should now know that pieces of writing in the forms of textbook chapters, articles, passages, paragraphs, or sentences all have topics and main ideas. The topic tell you the mos general or broadest idea or message of a writing piece; while the main idea tells you the key concept, of the topic.
In addition to the topic and main idea, you, as a reader, shourd be abre :c identifiT the detairs which supports ttre miin
";.
why, where, b, teiling what, when, how, how much, oi ho* many.
piece:
The diagram berow shows the struciure of ideas presented in a writing
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตามที่คุณได้ศึกษาแล้วในบทที่ 3 และ 4 เกี่ยวกับหัวข้อและความคิดหลักขณะนี้คุณควรรู้ว่าชิ้นส่วนของการเขียนในรูปแบบของบทตำราบทความทางเดินย่อหน้าหรือประโยคทั้งหมดที่มีหัวข้อและความคิดหลัก หัวข้อบอกคุณมอทั่วไปหรือความคิดที่กว้างหรือข้อความของชิ้นส่วนการเขียนในขณะที่ความคิดหลักจะบอกคุณแนวคิดสำคัญของหัวข้อ
.นอกเหนือไปจากหัวข้อและความคิดหลักของคุณเป็นผู้อ่าน Shourd เป็น Abre: ค identifit detairs ที่สนับสนุน ttre ระเบียบ
";
ทำไมที่ b, teiling ทำอะไรเมื่อไหร่อย่างไรเท่าใดอ้อยโฮ. * หลายชิ้น
.
berow แผนภาพที่แสดงให้เห็น struciure ของความคิดที่นำเสนอในการเขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ตามที่คุณได้ศึกษาในบทที่ 3 และ 4 เกี่ยวกับหัวข้อและแนวคิดหลัก แล้วคุณควรตอนนี้รู้ว่า ชิ้นเขียนในรูปแบบของตำราบท บทความ ทางเดิน ย่อหน้า หรือประโยคทั้งหมดมีหัวข้อและแนวคิดหลัก หัวข้อบอกคุณ mos ทั่วไป หรือการรับความคิด หรือข้อความของตัวเขียน ในขณะที่หลักบอกแนวคิดสำคัญ หัวข้อ
หัวข้อและแนวคิดหลัก คุณ เป็นเครื่องอ่าน shourd จะ abre: identifiT c detairs ซึ่งสนับสนุน ttre miin

ทำไม ที่ บี teiling อะไร เมื่อ วิธี จำนวน อ้อยโฮ * หลาย.
ชิ้น:
berow ไดอะแกรมแสดง struciure ของความคิดในการเขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในขณะที่ท่านได้ศึกษาในบทที่ 3 และ 4 เกี่ยวกับหัวข้อและความคิดหลักอยู่แล้วคุณควรจะรู้ว่าเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยของการเขียนในรูปแบบของบทแบบเรียนตามทางเดินข้อวรรคประโยคหรือทั้งหมดมีความคิดหลักและหัวข้อในตอนนี้ หัวข้อที่บอกให้คุณหรือข้อความทั่วไปเดือนหรือความคิดหลายพันปีมาแล้วได้ของชิ้นเป็นหนังสือในขณะที่แนวคิดหลักจะบอกคุณตามแนวความคิดหลักของหัวข้อ.
ในหัวข้อและหลักความคิด,คุณ,เป็นผู้อ่าน, shourd เป็น Abre พร้อมด้วย: C identifit ที่ detairs ซึ่งสนับสนุน ttre miin
ซึ่งจะช่วย";.
ทำไม,ที่ใด, B , teiling อะไร,เมื่อ,วิธี,เท่าไหร่, OI Ho *จำนวนมาก.
ชิ้น:
แผนผัง berow แสดง struciure ของความคิดในการเขียน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: