In each session the researchersused

In each session the researchers
used face to face teaching methods in order to achieved the
proposed goal and allow patient to asking, discussion and
reach high level of understanding. Each session divided
into two parts (first part take around 25 minute concentrated
on Theoretical knowledge and second part take around 10
minute for discussion, asking and answering any question).
During these sessions researcher used illustrations, examples
of objects, lectures, and pamphlet and power point presentations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในแต่ละรอบเวลานักวิจัยใช้เผชิญหน้าสอนวิธีเพื่อบรรลุการนำเสนอเป้าหมาย และช่วยให้ผู้ป่วยถาม อภิปราย และถึงระดับความเข้าใจ แต่ละเซสชันที่แบ่ง เป็นสองส่วน (ใช้เวลาส่วนแรกประมาณ 25 นาทีเข้มข้นบน Theoretical ความรู้และส่วนที่สองจะประมาณ 10นาทีสำหรับการอภิปราย การถาม และตอบคำถามใด ๆ)หลักสูตรนี้นักวิจัยใช้ภาพประกอบ ตัวอย่างวัตถุ บรรยาย และจุลสาร และอำนาจชี้นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแต่ละครั้งนักวิจัย
ใช้ใบหน้าที่จะเผชิญกับการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุ
เป้าหมายที่เสนอและช่วยให้ผู้ป่วยที่จะขอให้การอภิปรายและ
ถึงระดับสูงของความเข้าใจ แต่ละครั้งจะแบ่งออก
เป็นสองส่วน (ส่วนแรกใช้เวลาประมาณ 25 นาทีความเข้มข้น
เกี่ยวกับความรู้ทางทฤษฎีและส่วนที่สองใช้เวลาประมาณ 10
นาทีสำหรับการอภิปรายถามและตอบคำถามใด ๆ ).
ในช่วงการประชุมนักวิจัยใช้ภาพประกอบตัวอย่าง
ของวัตถุบรรยายและหนังสือเล่มเล็ก ๆ และ นำเสนอจุดไฟ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแต่ละครั้งนักวิจัย
ใช้หน้าวิธีการสอนเพื่อที่จะได้เสนอเป้าหมาย และช่วยให้ผู้ป่วยให้

ถาม การอภิปราย และการเข้าถึงระดับของความเข้าใจ แต่ละครั้ง แบ่งออกเป็นสองส่วน ส่วนแรก

ใช้เวลาประมาณ 25 นาทีความเข้มข้นในความรู้ทางทฤษฎี และส่วนที่สอง ใช้เวลาประมาณ 10 นาที สำหรับการสนทนา
ถามและตอบคำถามใด ๆ )
ในระหว่างเวลาเหล่านี้ผู้วิจัยใช้ภาพประกอบตัวอย่าง
ของวัตถุ บรรยาย และจุลสาร และงานนำเสนอ Power Point .