As shown in the example above, the

As shown in the example above, the problem arises if e.g.
Ana Horvat, who should be alphabetically the first author on the
shelf, arrives as the fourth author in the class. The only notation
available for her is HOR.A which places Ana after Ivan Horvat
who has already occupied the notation HOR. This problem with the
accuracy of the alphabetical order is the main disadvantage when
using letters instead of using author numbers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังที่แสดงในตัวอย่างข้างต้น ปัญหาเกิดขึ้นเช่นถ้าเอเอ็นเอ Horvat ใครเป็นตัวอักษรแรกผู้เขียนในการชั้น มาเป็นผู้เขียนสี่ในชั้นเรียน สัญลักษณ์เท่านั้นมีที่ว่างสำหรับเธอ HOR.เป็นที่เอเอ็นเอหลังจาก Ivan Horvatแล้วที่ได้ครอบครองสัญลักษณ์ HOR. ปัญหานี้มีการความถูกต้องของลำดับตัวอักษรเป็นหลักเมื่อข้อเสียเปรียบใช้ตัวอักษรแทนการใช้หมายเลขผู้แต่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังแสดงในตัวอย่างข้างต้นปัญหาที่เกิดขึ้นถ้าเช่น
วัตนาที่ควรจะมีตัวอักษรเขียนเป็นครั้งแรกใน
การเก็บรักษามาเป็นผู้เขียนที่สี่ในชั้นเรียน สัญกรณ์เท่านั้น
ใช้ได้สำหรับเธอคือ HOR.A ซึ่งเป็นสถานที่ Ana หลังจากอีวาน Horvat
ที่ได้ครอบครองแล้ว HOR สัญกรณ์ ปัญหานี้กับ
ความถูกต้องของลำดับตัวอักษรเป็นข้อเสียเปรียบหลักเมื่อ
ใช้ตัวอักษรแทนการใช้หมายเลขของผู้เขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังแสดงในตัวอย่างข้างต้น ปัญหาเกิดขึ้นถ้าเช่น
อนาฮอร์เวิต คนที่ควรจะตามตัวอักษรที่เขียนครั้งแรกบน
ชั้น มาเป็นผู้เขียนที่สี่ในชั้นเรียน แค่โน้ต
พร้อมจะให้เธอเป็นแนวนอน ซึ่งสถานที่ อนา หลังจากวานฮอร์เวิต
ใครได้ครอบครองสัญลักษณ์โฮร์ ปัญหาเรื่องความถูกต้องของลำดับตัวอักษรเป็น

ข้อเสียหลัก เมื่อการใช้ตัวอักษรแทนการใช้ตัวเลขของผู้เขียน