his [Rousseau’s] emphasis on the le

his [Rousseau’s] emphasis on the learner’s responsibility for learning
is a key idea of autonomy. Many advocates of autonomy in language
learning would also share Rousseau’s view that capacity for
autonomy is innate but suppressed by institutional learning.
Similarly Rousseau’s idea that learning proceeds better through
direct contact with nature re-emerges in the emphasis on direct
contact with authentic samples of the target language that is often
found in the literature on autonomy in language learning. (Benson,
2011: 28)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เน้นความรับผิดชอบของผู้เรียนสำหรับการเรียนรู้ของเขา [Rousseau ของ]เป็นความคิดที่สำคัญของอิสระ สนับสนุนหลายตั้งภาษาเรียนรู้จะยังใช้มุมมองของ Rousseau ที่มีกำลังการผลิตสำหรับอิสระเป็นข้อสอบ แต่หยุด โดยสถาบันการเรียนรู้ในทำนองเดียวกันความคิดของ Rousseau ที่เรียนดำเนินผ่านดีกว่าติดต่อโดยตรงกับธรรมชาติขึ้นอีกครั้งในการเน้นตรงติดต่อกับตัวอย่างที่แท้จริงของภาษาเป้าหมายที่มักจะพบในวรรณคดีในอิสระในการเรียนรู้ภาษา (เบนสัน2011:28)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

[ รุสโซ่ ] เน้นความรับผิดชอบของผู้เรียนเพื่อการเรียนรู้
เป็นไอเดียหลักของการปกครองตนเอง หลายสนับสนุนความเป็นอิสระในการเรียนรู้ภาษา
ก็แบ่งปันรุสโซ่ดูที่ความจุ
ตนเองโดยธรรมชาติแต่ถูกระงับโดยการเรียนรู้สถาบัน เดียวกันของรุสโซที่ว่าเรียน

รายได้ดีผ่านการติดต่อโดยตรง กับจะปรากฏในธรรมชาติ เน้นตรง
ติดต่อจริง ตัวอย่างของภาษาเป้าหมายที่มักพบในวรรณกรรม
มีอิสระในการเรียนรู้ภาษา ( เบนสัน

11 : 28 )