Students usually do nothave a compl

Students usually do not
have a complete understanding of the features and facilities
of universities at the time of entering to educational
environment, while the expectations of students from the university are largely determined before entrance, which
highlights the importance of the longitudinal studies.
Moreover, inclusion of both faculty members and educational
experts’ by means of student perception can be
explained in more details and shows the gap between reality
and students’ expectation simultaneously

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมักจะไม่มีความเข้าใจในคุณลักษณะและสิ่งอำนวยความสะดวกมหาวิทยาลัยในขณะเข้าไปศึกษาสิ่งแวดล้อม ในขณะที่ส่วนใหญ่จะกำหนดความคาดหวังของนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยก่อนเข้า ซึ่งเน้นความสำคัญของการศึกษาระยะยาวนอกจากนี้ รวมทั้งคณาจารย์ และศึกษาผู้เชี่ยวชาญด้าน โดยนักเรียนรับรู้ได้อธิบายในรายละเอียดเพิ่มเติม และแสดงช่องว่างระหว่างความเป็นจริงและความคาดหวังของนักเรียนพร้อมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมักจะไม่ได้
มีความเข้าใจที่สมบูรณ์ของคุณสมบัติและสิ่งอำนวยความสะดวก
ของมหาวิทยาลัยในช่วงเวลาของการศึกษาที่จะเข้าสู่
สภาพแวดล้อมในขณะที่ความคาดหวังของนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่มีการกำหนดโดยส่วนใหญ่ก่อนที่จะเข้าซึ่ง
ไฮไลท์สำคัญของการศึกษาระยะยาว.
นอกจากนี้ยังมีการรวม ทั้งคณาจารย์และการศึกษา
ของผู้เชี่ยวชาญโดยวิธีการของการรับรู้ของนักเรียนสามารถ
อธิบายในรายละเอียดมากขึ้นและแสดงให้เห็นถึงช่องว่างระหว่างความเป็นจริง
และนักเรียนคาดหวังไปพร้อม ๆ กัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนมักจะไม่
มีความเข้าใจที่สมบูรณ์ของลักษณะและสิ่งอำนวยความสะดวก
มหาวิทยาลัยในเวลาที่เข้าสู่สภาพแวดล้อมทางการศึกษา
ในขณะที่ความคาดหวังของนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่จะตัดสินใจก่อนทางเข้าซึ่ง
ไฮไลท์ความสำคัญของการศึกษาระยะยาว .
โดยรวมของทั้งอาจารย์และการศึกษา
ผู้เชี่ยวชาญโดยวิธีการรับรู้ นักเรียนสามารถอธิบายในรายละเอียดเพิ่มเติม

แสดงช่องว่างระหว่างความเป็นจริงและความคาดหวังของนักเรียนพร้อมกัน