Although it can be argued that thek

Although it can be argued that the
knowledge base of motor learningparticularly
as related to the use of
feedback (KR and KP)-is highly relevant
to physical therapy, few entrylevel
education programs have incorporated
this knowledge base in their
curricula (although there is evidence
that this situation is changing). Educational
curricula have developed, in
concert with the needs generated by
professional practices rather than
discipline-based knowledge. Early in
our professional growth, we drew
heavily from the medical model, and
the foundations for our practices generally
were based on what were
thought to be fundamental clinical
sciences. As we develop a broader

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถึงแม้ว่ามันสามารถจะแย้งที่การฐานความรู้ของมอเตอร์ learningparticularlyเป็นที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความคิดเห็น (KR และ KP) -มีความเกี่ยวข้องการกายภาพบำบัด ไม่กี่ entrylevelโปรแกรมการศึกษาได้รวมนี้ในฐานความรู้ของพวกเขาหลักสูตร (แม้ว่ามีหลักฐานว่า สถานการณ์นี้จะมีการเปลี่ยนแปลง) การศึกษาหลักสูตรมีพัฒนา ในกับความต้องการที่สร้างขึ้นโดยปฏิบัติมืออาชีพแทนวินัยความรู้ ในช่วงต้นเติบโตเป็นมืออาชีพของเรา ที่เราวาดอย่างหนักจากแบบจำลองทางการแพทย์ และรากฐานการปฏิบัติของเราโดยทั่วไปจากสิ่งคิดว่า จะเป็นพื้นฐานทางคลินิกวิทยาศาสตร์ เราพัฒนากลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าจะสามารถแย้งว่า
ฐานความรู้ของมอเตอร์ learningparticularly
เป็นที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานของ
ข้อเสนอแนะ (KR และ KP) -is ที่เกี่ยวข้องอย่างมาก
ในการรักษาทางกายภาพไม่กี่ entrylevel
โปรแกรมการศึกษาได้รวม
ฐานความรู้ของพวกเขาใน
หลักสูตร (แม้ว่าจะมีหลักฐาน
ว่า สถานการณ์นี้มีการเปลี่ยนแปลง) การศึกษา
หลักสูตรได้มีการพัฒนาใน
คอนเสิร์ตที่มีความต้องการที่เกิดจาก
การปฏิบัติที่เป็นมืออาชีพมากกว่า
ความรู้วินัยตาม ในช่วงต้นของ
การเจริญเติบโตของมืออาชีพของเราเราดึง
หนักจากแบบจำลองทางการแพทย์และ
รากฐานสำหรับการปฏิบัติของเราโดยทั่วไป
อยู่บนพื้นฐานของสิ่งที่
คิดว่าจะเป็นคลินิกพื้นฐาน
วิทยาศาสตร์ ขณะที่เราพัฒนาที่กว้างขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่ามันอาจจะแย้งว่าความรู้พื้นฐานของ learningparticularly มอเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานของความคิดเห็นที่ ( KR และ KP ) - มีความเกี่ยวข้องสูงไปไม่กี่ entrylevel กายภาพบำบัดโปรแกรมการศึกษาได้รวมความรู้พื้นฐานในของพวกเขาหลักสูตร ( แม้ว่าจะมีหลักฐานสถานการณ์นี้มีการเปลี่ยนแปลง ) การศึกษาหลักสูตรได้พัฒนาในคอนเสิร์ตกับความต้องการที่สร้างขึ้นโดยการปฏิบัติวิชาชีพ มากกว่าอบรมความรู้พื้นฐาน แต่เช้าการเจริญเติบโตมืออาชีพของเรา เราวาดอย่างหนักจากหุ่นจำลองทางการแพทย์ และพื้นฐานสำหรับการปฏิบัติของเราโดยทั่วไปขึ้นอยู่กับอะไรคิดว่า จะ พื้นฐานทางคลินิกวิทยาศาสตร์ ขณะที่เราพัฒนา เช่น