Integrating Technology and Literatu

Integrating Technology and Literature in a High School Health Lesson

To teach about ”Healthy Family Relationships” in grade 10, teacher Mark Brandenburger asked his students to discuss and review knowledge about abuse prevention and at-risk families. For the preparation stage, he read aloud to students from Michael Connelly’s City of Bones (Warner Books, 2002). Then students discussed the reading and identified components related to family relationships, health, or family crisis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวมเทคโนโลยีและวรรณกรรมในบทเรียนสุขภาพมัธยม

สอนเกี่ยวกับ "ความสัมพันธ์ครอบครัวสุขภาพดี" ในเกรด 10, Brandenburger หมายครูถามนักเรียนของเขามาพูดคุย และทบทวนความรู้เกี่ยวกับการป้องกันการละเมิดสิทธิและครอบครัวมีความเสี่ยง ขั้นเตรียม อ่านออกเสียงให้นักเรียนจาก Michael คอนเนลลีเมืองของกระดูก (หนังสือวอร์เนอร์ 2002) แล้วนักเรียนกล่าวถึงการอ่าน และระบุส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ในครอบครัว สุขภาพ หรือวิกฤตครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบูรณาการเทคโนโลยีและวรรณคดีในบทเรียนสุขภาพโรงเรียนมัธยมที่สอนเกี่ยวกับ "สุขภาพความสัมพันธ์ครอบครัว" ในระดับ 10, ครูเครื่องหมาย Brandenburger ถามนักเรียนของเขาเพื่อหารือเกี่ยวกับความรู้และความคิดเห็นเกี่ยวกับการป้องกันการละเมิดและการที่มีความเสี่ยงครอบครัว สำหรับขั้นตอนการเตรียมที่เขาอ่านออกเสียงให้กับนักเรียนจากไมเคิลคอนเนลลีของเมืองกระดูก (วอร์เนอร์หนังสือ 2002) จากนั้นนักเรียนกล่าวถึงการอ่านและชิ้นส่วนที่เกี่ยวข้องกับการระบุความสัมพันธ์ในครอบครัวสุขภาพหรือวิกฤตครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบูรณาการเทคโนโลยีและวรรณกรรมในโรงเรียนมัธยมเรียน

สุขภาพสอนเรื่อง " สุขภาพ ความสัมพันธ์ในครอบครัว ในเกรด 10 ครูมาร์ค แบรนเดนเบอร์เกอร์ให้นักเรียนของเขาเพื่อหารือและทบทวนความรู้เกี่ยวกับการป้องกันการทารุณ และปัญหาครอบครัว สำหรับการเตรียมการ เขาอ่านออกเสียงให้นักเรียนจากไมเคิล คอนเนลลี่เมืองกระดูก ( วอร์เนอร์หนังสือ 2545 )จากนั้นให้นักเรียนได้อ่าน และระบุส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ สุขภาพ ครอบครัว หรือครอบครัวในภาวะวิกฤติ