in 10 aspects :curriculum developme

in 10 aspects :curriculum development, instructional organization, personal administration, prevision of support, supply procurement, in service training, new staff orientation, service to staff, school community relations and evaluation.
The population in the study comprised 15 teachers in the 2555 Academic year. The tool for collecting data was questionnaire with five point rating scale. The obtained data were analyzed by percentage, mean and standard deviation.
Results of the study showed
1.Overall, problems were rated at the low level.
2.By aspect, curriculum development, instructional organization, personal administration, provision of support, supply procurement, in service training, services to staff, school community relation and evaluation were rated at the low level where as new staff orientation was rated at the lowest level

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในแง่มุมที่ 10: พัฒนาหลักสูตร สอนองค์กร บริหารบุคคล ทำนายการสนับสนุน การจัดซื้อจัดหา บริการฝึกอบรม ปฐมนิเทศพนักงานใหม่ บริการพนักงาน โรงเรียนชุมชนสัมพันธ์และการประเมินผล ประชากรในการศึกษาประกอบด้วยครูในปีการศึกษา 2555 เครื่องมือสำหรับเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามกับระดับคะแนนจุดห้า ข้อมูลที่ได้รับถูกวิเคราะห์ โดยเปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1.Overall ปัญหาที่ได้รับคะแนนในระดับต่ำ 2. โดยด้าน พัฒนาหลักสูตร สอนองค์กร บริหารบุคคล ของการสนับสนุน การจัดซื้อจัดหา ในบริการการฝึกอบรม บริการพนักงาน ความสัมพันธ์ชุมชนโรงเรียนและการประเมินผลที่ได้รับคะแนนในระดับต่ำที่เป็นพนักงานใหม่ ปฐมนิเทศได้รับคะแนนในระดับต่ำที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน 10 ด้านพัฒนาบริหารงานบุคคล , องค์กร , การจัดการเรียนการสอนหลักสูตรการคาดการณ์ของการสนับสนุน การจัดหาพัสดุ , บริการจัดฝึกอบรม ปฐมนิเทศพนักงานใหม่ ให้บริการ เจ้าหน้าที่ โรงเรียนกับชุมชน และการประเมินผลประชากรที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 15 ครูปีการศึกษา 2555 . เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า มี 5 จุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการศึกษาพบว่า1 . โดยรวมมีปัญหาอยู่ในระดับน้อย2 . ด้านการพัฒนาหลักสูตร , องค์กร , การดูแลส่วนบุคคล การให้การสนับสนุนจัดหาจัดหา ฝึกอบรมบริการ บริการพนักงานชุมชนสัมพันธ์โรงเรียน และการประเมินผล อยู่ในระดับต่ำ ขณะที่การปฐมนิเทศพนักงานใหม่อยู่ในระดับต่ำสุด