For example, we(Jones et al., 1998a

For example, we
(Jones et al., 1998a) have shown that infant tactile stimulation at 1-month
positively impacts the brain electrical activity patterns implicated in approach
motivation and also promotes more positive infant behaviors. In essence,
developmental experiences may coalesce to influence higher-order regions
of the brain devoted to motivational systems for communication and affect.
These ideas are consistent with Field and her colleagues’ (Field, 1998; Field
et al., 2004c) view that maturation of cortico-limbic and frontal systems are
experience-dependent and highly responsive and malleable during early interactive
experiences. Thus, touch behaviors are expected to stimulate more
optimal patterns of brain organization and biobehavioral regulation. However,
the mechanisms by which touch-quality interacts to alter the developing
cognitive and emotional processes in the brain is still elusive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง เรา(Jones et al., 1998a) ได้แสดงว่ากระตุ้นเพราะทารกใน 1 เดือนส่งผลดีต่อผลสมองรูปแบบกิจกรรมไฟฟ้าที่เกี่ยวข้องในวิธีแรงจูงใจ และยัง ส่งเสริมพฤติกรรมทารกยิ่งบวก ในสาระสำคัญประสบการณ์พัฒนาอาจรวม coalesce ชวนขอบเขตขั้นสูงของสมองทุ่มเทเพื่อหัดระบบสื่อสาร และมีผลต่อความคิดเหล่านี้จะสอดคล้องกับเขตข้อมูล (เขตข้อมูล 1998 ของเพื่อนของเธอ ฟิลด์al. ร้อยเอ็ด ซี 2004) แก่ระบบ cortico limbic และหน้าผากดูขึ้นอยู่ กับประสบการณ์ และสูงตอบสนองเร็ว และอ่อนในช่วงเช้าแบบโต้ตอบประสบการณ์ ดังนั้น สัมผัสพฤติกรรมคาดว่าจะกระตุ้นเพิ่มเติมรูปแบบที่เหมาะสมของกฎระเบียบองค์กรและ biobehavioral สมอง อย่างไรก็ตามกลไกซึ่งคุณภาพสัมผัสโต้ตอบในการเปลี่ยนแปลงการพัฒนากระบวนการรับรู้ และอารมณ์ในสมองจะยังเปรียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นเรา
(โจนส์ et al., 1998) แสดงให้เห็นว่าการกระตุ้นสัมผัสทารก ณ วันที่ 1 เดือนบวกผลกระทบต่อรูปแบบกิจกรรมไฟฟ้าสมองที่เกี่ยวข้องในวิธีการสร้างแรงจูงใจและยังส่งเสริมพฤติกรรมทารกเชิงบวกมากขึ้น ในสาระสำคัญประสบการณ์การพัฒนาอาจรวมกันจะมีอิทธิพลต่อภูมิภาคขั้นสูงของสมองที่อุทิศให้กับระบบการสร้างแรงบันดาลใจสำหรับการสื่อสารและส่งผลกระทบ. ความคิดเหล่านี้มีความสอดคล้องกับฟิลด์และเพื่อนร่วมงานของเธอ (สนาม 1998; สนาม., et al, 2004c) เห็นว่าการเจริญเติบโต ของ Cortico-และระบบ limbic หน้าผากมีประสบการณ์ขึ้นและตอบสนองสูงและอ่อนในช่วงต้นโต้ตอบประสบการณ์ ดังนั้นพฤติกรรมสัมผัสที่คาดว่าจะกระตุ้นให้เกิดการเพิ่มเติมรูปแบบที่เหมาะสมขององค์กรสมองและการควบคุม Biobehavioral แต่กลไกที่มีคุณภาพการติดต่อปฏิสัมพันธ์ในการเปลี่ยนแปลงการพัฒนากระบวนการทางปัญญาและอารมณ์ในสมองยังคงเป็นที่เข้าใจยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างเช่นเรา
( Jones et al . , 1998a ) ได้แสดงให้เห็นว่าทารกสัมผัสกระตุ้นที่ 1 เดือน
บวกผลกระทบสมองกิจกรรมไฟฟ้ารูปแบบเข้ามาเกี่ยวข้องกับแรงจูงใจและพฤติกรรมของทารกยังส่งเสริมแนวทาง
บวกมากขึ้น ในสาระสําคัญ
ประสบการณ์พัฒนาการอาจรวมตัวเพื่ออิทธิพลเชิงภูมิภาค
ของสมองเพื่อรองรับระบบการจูงใจเพื่อการสื่อสารและผลกระทบ .
ความคิดเหล่านี้สอดคล้องกับเขตข้อมูลและเพื่อนร่วมงานของเธอ ' ( เขต , 1998 ; สนาม
et al . , 2004c ) ดูว่าวุฒิภาวะของระบบลิมบิกและหน้าผาก cortico เป็นประสบการณ์ และอ่อนไหวสูง

ประสบการณ์โต้ตอบ และอ่อนในช่วงเช้า ดังนั้นพฤติกรรมที่คาดว่าจะกระตุ้นสัมผัสมากขึ้น
ที่ดีที่สุดรูปแบบขององค์กรและระเบียบ biobehavioral สมอง อย่างไรก็ตาม
กลไกซึ่งคุณภาพสัมผัสโต้ตอบ ปรับเปลี่ยนกระบวนการในการพัฒนา
การคิดและอารมณ์ สมองยังเปรียว