Nowadays every school has to have c

Nowadays every school has to have computers. I don't refer to legal requirementbut to perception. Schools are judged on how many computers they have. It would be more to the point if they were judged on their computer-savvy.

I'm a fan of computers; my computer is a vital part of my work. I believe computer literacy is as important for our children to acquire as any other "basic skill". But I'm not a fan of the wholesale introduction of computers into our schools, particularly the junior ones. How many computers a school has is not the issue - the issue is, how do they use them?

In many cases, the answer is: poorly.

The reasons are simple enough. Foremost, the teachers have insufficient training and experience with computers. Relatedly, computers are not yet an integrated part of the school curriculum, and every school and teacher re-invents the wheel, trying to find good software, trying to work out how to fit it into the classroom curriculum, trying to work out schedules to make sure every student gets a fair go, struggling with the lack of technical support. And of course, in many cases (perhaps most), the computers are old, with the associated problems of being more likely to have technical problems, being slow, limited in memory, incompatible with current software, and so on.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจุบันทุกโรงเรียนมีคอมพิวเตอร์ให้ ฉันไม่ถึง requirementbut ทางการรับรู้ โรงเรียนจะตัดสินบนคอมพิวเตอร์กี่เครื่องก็ได้ มันจะมากไปถ้าพวกเขาถูกตัดสินบนคอมพิวเตอร์ของพวกเขาเข้าใจฉันเป็นแฟนของคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เป็นส่วนสำคัญของงาน ผมเชื่อว่า ใช้คอมพิวเตอร์เป็นความสำคัญสำหรับเด็ก ๆ จะได้รับเป็นอื่น "พื้นฐานทักษะใดๆ" แต่ฉันไม่พัดลมแนะนำขายส่งคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนของเรา โดยเฉพาะจูเนียร์คน โรงเรียนมีคอมพิวเตอร์กี่เครื่องจะไม่ปัญหา - ปัญหาคือ วิธีทำใช้พวกเขาหรือไม่ในหลายกรณี คำตอบคือ: ไม่ดีสาเหตุทำให้ได้อย่างเพียงพอ สำคัญ ครูมีการฝึกอบรมไม่เพียงพอ และพบกับคอมพิวเตอร์ Relatedly คอมพิวเตอร์ยังไม่มีส่วนประกอบหลักสูตรโรงเรียน และทุกโรงเรียนและครูอีกหนึ่งล้อ พยายามที่จะหาซอฟต์แวร์ดี พยายามทำงานหาวิธีที่จะเข้าเรียนหลักสูตร พยายามออกตารางการตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รับนักเรียนทุกที่เป็นธรรมไป ประสบกับการขาดการสนับสนุนทางเทคนิค และแน่นอน ในหลายกรณี (ทีสุด), คอมพิวเตอร์เก่า มีปัญหาสัมพันธ์มีแนวโน้มที่จะมีปัญหาทางด้านเทคนิค การช้า หน่วยความจำจำกัดใน เข้ากันไม่มีซอฟต์แวร์ปัจจุบัน และอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจุบันทุกโรงเรียนจะต้องมีเครื่องคอมพิวเตอร์ ผมไม่ได้หมายถึง requirementbut ตามกฎหมายที่จะรับรู้ โรงเรียนจะถูกตัดสินในจำนวนเครื่องคอมพิวเตอร์ที่พวกเขามี มันจะมีมากขึ้นไปยังจุดที่หากพวกเขาถูกตัดสินบนคอมพิวเตอร์เข้าใจของพวกเขา. ฉันเป็นแฟนของคอมพิวเตอร์; คอมพิวเตอร์ของฉันเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของการทำงานของฉัน ผมเชื่อว่าการรู้คอมพิวเตอร์มีความสำคัญสำหรับเด็กของเราที่จะได้รับตามที่อื่น ๆ "ทักษะพื้นฐาน" แต่ฉันไม่ได้เป็นแฟนของการแนะนำขายส่งของคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนของเราโดยเฉพาะอย่างยิ่งคนที่จูเนียร์ วิธีคอมพิวเตอร์หลายโรงเรียนมีไม่เป็นปัญหา - ปัญหาคือวิธีที่พวกเขาใช้พวกเขา? ในหลายกรณีคำตอบคือ: ไม่ดี. เหตุผลที่มีความง่ายพอ สำคัญที่สุดครูมีการฝึกอบรมไม่เพียงพอและประสบการณ์เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ เกี่ยวเนื่องกับคอมพิวเตอร์ที่ยังไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียนและทุกโรงเรียนและครูผู้สอนอีกครั้งประดิษฐ์ล้อพยายามที่จะหาซอฟต์แวร์ที่ดีพยายามที่จะทำงานออกว่าจะใส่เข้าไปในหลักสูตรห้องเรียนพยายามที่จะทำงานออกตารางการแข่งขัน ให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับไปยุติธรรมดิ้นรนกับการขาดการสนับสนุนทางเทคนิค และแน่นอนในหลายกรณีที่ (อาจจะมากที่สุด), คอมพิวเตอร์เก่าที่มีปัญหาที่เกี่ยวข้องของการเป็นแนวโน้มที่จะมีปัญหาทางเทคนิคช้า จำกัด ในหน่วยความจำกันไม่ได้กับซอฟแวร์ในปัจจุบันและอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกวันนี้ ทุกโรงเรียนมีคอมพิวเตอร์ ผมไม่ได้หมายถึง requirementbut ทางกฎหมายเพื่อการรับรู้ โรงเรียนจะถูกตัดสินจากหลายวิธีที่คอมพิวเตอร์ที่พวกเขามี มันจะเป็นอีกประเด็นหนึ่งถ้าพวกเขาถูกตัดสินบนคอมพิวเตอร์ของพวกเขาเข้าใจ

ฉันเป็นแฟนของคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ของฉันเป็นส่วนสําคัญของงาน ผมเชื่อว่าคอมพิวเตอร์เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กของเราที่จะได้รับเป็นอื่น " ทักษะพื้นฐาน "แต่ผมไม่ได้เป็นแฟนของการแนะนำขายส่งคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนของเรา โดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวจูเนียร์ วิธีการหลายคอมพิวเตอร์โรงเรียนได้ไม่ใช่ปัญหา - ปัญหาคือ ทำไมพวกเขาใช้พวกเขา

ในหลายกรณี คำตอบก็คือไม่ดี

เหตุผลที่ง่ายพอ ก่อนอื่น ครูมีไม่เพียงพอ และประสบการณ์การฝึกอบรมด้วยคอมพิวเตอร์ relatedly ,คอมพิวเตอร์ไม่ได้เป็นส่วนรวมของหลักสูตรของโรงเรียน และทุกโรงเรียน และครูจะประดิษฐ์ล้อ พยายามที่จะหาซอฟต์แวร์ที่ดี พยายามที่จะทำงานออกวิธีการเพื่อให้พอดีกับมันเข้าเรียนหลักสูตร , พยายามที่จะทำงานออกตารางเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับไป แฟร์ ที่ดิ้นรนกับการขาดการสนับสนุนทางด้านเทคนิค และแน่นอน ในหลายกรณี ( อาจจะส่วนใหญ่ ) , คอมพิวเตอร์เก่ากับที่ปัญหาของการมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาทางด้านเทคนิค ช้า จำกัด ในความทรงจำ ผิดกับปัจจุบันซอฟต์แวร์และอื่น ๆ