Motivation, Learner, and Knowledge

Motivation, Learner, and Knowledge Creation Processes
Identifying strategies that will enhance the perception of learner responsibility is one example of studying the interrelationships of the components. This indicates a need to merge the learner control research with that of generative learning to address such questions as:
• What are the best methods for providing advisory feedback on learner-generated conceptions
of the instruction content, and what are their effects?
• What is the effect on learning of directive, embedded, or inductive control when motivation
level varies?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรงจูงใจ ผู้เรียน และกระบวนการสร้างความรู้ระบุกลยุทธ์ที่จะเพิ่มการรับรู้ของผู้เรียนความรับผิดชอบเป็นตัวอย่างหนึ่งของเรียน interrelationships ของส่วนประกอบ บ่งชี้จำเป็นต้องผสานการวิจัยควบคุมผู้เรียน ด้วยว่า generative เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าวเป็นการเรียนรู้:•วิธีการดีที่สุดสำหรับให้คำติชมให้คำปรึกษาผู้เรียนสร้าง conceptions มีอะไรบ้างเนื้อหาคำสั่ง และผลของพวกเขาคืออะไร•อะไรคือผลการเรียนรู้คำสั่ง ฝัง หรือเหนี่ยวควบคุมเมื่อแรงจูงใจระดับแตกต่างกันไปหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงจูงใจผู้เรียนและกระบวนการสร้างความรู้
การระบุกลยุทธ์ที่จะเพิ่มการรับรู้ของผู้เรียนรับผิดชอบเป็นหนึ่งในตัวอย่างของการศึกษาสัมพันธ์ของส่วนประกอบ นี้แสดงให้เห็นความจำเป็นที่จะผสานการวิจัยการควบคุมผู้เรียนกับที่ของการเรียนรู้เกี่ยวกับการกำเนิดที่จะตอบคำถามเช่น:
•อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการให้ข้อเสนอแนะให้คำปรึกษาเกี่ยวกับแนวความคิดของผู้เรียนที่สร้าง
? ของเนื้อหาการเรียนการสอนและสิ่งที่มีผลกระทบ
•อะไรคือสิ่งที่ ผลกระทบต่อการเรียนรู้ของคำสั่งที่ฝังหรือควบคุมอุปนัยเมื่อแรงจูงใจใน
ระดับที่แตกต่างกัน?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจ การเรียนรู้ และการสร้างความรู้กระบวนการ
ระบุกลยุทธ์ที่จะเพิ่มการรับรู้ของผู้เรียนในความรับผิดชอบคือตัวอย่างหนึ่งของการศึกษาความสัมพันธ์ของส่วนประกอบ นี้บ่งชี้ว่า ต้องผสานการวิจัยการควบคุมผู้เรียนที่เรียนเข้า ถามที่อยู่ เช่น
- อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้ข้อเสนอแนะที่ปรึกษาเรียนสร้างมโนทัศน์
ของการสอนเนื้อหา และอะไรคือผลของพวกเขา ?
- อะไรคือผลกระทบต่อการเรียนรู้ของคำสั่งที่ฝังตัวหรือแบบควบคุมเมื่อระดับแรงจูงใจ
แตกต่างกัน ?