A developed capability to think vis

A developed capability to think visually and to be able to think about the processes involved must be one of the goals of, if not a prerequisite for, science education. Again, the issue for teachers is how to develop that capability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาความสามารถคิดเห็น และสามารถคิดเกี่ยวกับกระบวนการเกี่ยวข้องต้องเป็นหนึ่งในเป้าหมายของ ถ้าไม่ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับ วิทยาศาสตร์ศึกษา อีกครั้ง เป็นปัญหาสำหรับครูเป็นการพัฒนาความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสามารถในการคิดการพัฒนาสายตาและจะสามารถที่จะคิดเกี่ยวกับกระบวนการที่เกี่ยวข้องจะต้องเป็นหนึ่งในเป้าหมายของถ้าไม่จำเป็นสำหรับการศึกษาวิทยาศาสตร์ อีกครั้งปัญหาสำหรับครูผู้สอนเป็นวิธีการที่จะพัฒนาความสามารถในการที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

a การพัฒนาความสามารถในการคิด มองเห็น และสามารถที่จะคิดเกี่ยวกับกระบวนการที่เกี่ยวข้องจะต้องเป็นหนึ่งในเป้าหมายของ ถ้าไม่จําเป็นสําหรับ การศึกษาวิทยาศาสตร์ อีกปัญหาสำหรับครูมีวิธีการพัฒนาความสามารถ .