Decision-making in clinical nursing

Decision-making in clinical nursing: investigating contributing factors
Background. This article describes the results of a study which investigated the
contextual factors influencing clinical decision-making. Education and experience
have been suggested by some as having a positive effect on clinical decision-making,
and have been listed as being of high importance. Values, knowledge, clinical setting
and stress have also been identified as being important to decision-making, with
various rankings given by different researchers.
Aim. The study was undertaken to determine relationships between occupational
orientation (value to role), educational level, experience, area of practice, level of
appointment, age and clinical decision-making in Australian nurses. The predictive
ability of each factor on clinical decision-making was determined.
Method. This correlational study examined Australian nurses’ decision-making
about some common nursing interventions and ‘occupational orientation’, educational
level, experience, level of appointment, area of clinical speciality and age. A
model was constructed using stepwise selection regression to predict the ‘weight’ of
each variable in clinical decision-making.
Results. Education and experience were not significantly related to decision-making.
The factor that accounted for the greatest variability to clinical decision-making
was holding a professional occupational orientation, followed by level of appointment,
area of clinical speciality, and age in that order.
Conclusion. In contrast to other studies, experience and educational level were not
found to influence decision-making strongly, the value of role was the most significant
predictor. The model developed, however, only accounted for a low amount
of variability in decision-making. The findings indicate that there are other factors
affecting clinical decision-making that still require identification.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัดสินใจในการพยาบาลทางคลินิก: ปัจจัยการสืบสวนพื้นหลัง บทความนี้อธิบายผลลัพธ์ของการศึกษาซึ่งการตรวจสอบการบริบทปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจทางคลินิก การศึกษาและประสบการณ์มีการแนะนำ ด้วยว่ามีประโยชน์ต่อการตัดสินใจทางคลินิกและมีการระบุความสำคัญสูง การตั้งค่า ความรู้ คลินิกและยังมีการระบุความเครียดเป็นกำลังสำคัญต่อการตัดสินใจ มีโดยนักวิจัยที่แตกต่างการจัดอันดับต่าง ๆจุดมุ่งหมาย การศึกษาได้รับการดำเนินการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างอาชีพปฐมนิเทศ (ค่าบทบาท), ระดับการศึกษา ประสบการณ์ พื้นที่การปฏิบัติ ระดับของการนัดหมาย อายุ และตัดสินใจทางคลินิกในพยาบาลที่ออสเตรเลีย การคาดการณ์พิจารณาความสามารถของแต่ละปัจจัยในการตัดสินใจทางคลินิกวิธีการ การศึกษานี้ correlational examined ออสเตรเลียพยาบาลตัดสินใจเกี่ยวกับการแทรกแซงการพยาบาลทั่วไปและ 'อาชีวปฐมนิเทศ' บางการศึกษาระดับ ประสบการณ์ ระดับ การนัดหมายของคลินิกพิเศษและอายุ Aแบบก่อสร้างด้วยการถดถอยยังคงเลือกทำนาย 'น้ำหนัก'แต่ละตัวแปรในการตัดสินใจทางคลินิกผลลัพธ์ที่ การศึกษาและประสบการณ์ได้ไม่สัมพันธ์กับการตัดสินใจตัวคูณที่สัดส่วนความแปรปรวนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการตัดสินใจทางคลินิกกำลังจับมืออาชีพอาชีวปฐมนิเทศ ตาม ด้วยระดับของการนัดหมายพื้นที่ของคลินิกพิเศษ และอายุตามลำดับสรุป ตรงกันข้ามกับการศึกษาอื่น ๆ ประสบการณ์และระดับการศึกษาไม่ได้พบว่ามีอิทธิพลต่อการตัดสินใจอย่างยิ่ง ค่าบทบาทถูกสำคัญที่สุดทำนาย แบบพัฒนา อย่างไรก็ตาม เพียงคิดต่ำของความแปรปรวนในการตัดสินใจ ผลการวิจัยบ่งชี้ว่า มีปัจจัยอื่น ๆส่งผลกระทบต่อการตัดสินใจทางคลินิกที่ยังคง ต้องใช้รหัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตัดสินใจในการพยาบาลทางคลินิก: การตรวจสอบปัจจัย
พื้นหลัง บทความนี้จะอธิบายผลการศึกษาซึ่งการตรวจสอบที่
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบริบททางคลินิกการตัดสินใจ การศึกษาและประสบการณ์
ได้รับการแนะนำโดยบางส่วนที่มีผลบวกในทางคลินิกการตัดสินใจ
และได้รับการจดทะเบียนว่าเป็นความสำคัญสูง ค่าความรู้ทางคลินิก
และความเครียดนอกจากนี้ยังได้รับการระบุว่าเป็นสิ่งสำคัญที่จะตัดสินใจกับ
การจัดอันดับต่างๆที่กำหนดโดยนักวิจัยที่แตกต่างกัน.
จุดมุ่งหมาย การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการประกอบอาชีพ
การปฐมนิเทศ (มูลค่าให้กับบทบาท) ระดับการศึกษาประสบการณ์ในพื้นที่ของการปฏิบัติระดับของการ
แต่งตั้งอายุและทางคลินิกการตัดสินใจในการพยาบาลของออสเตรเลีย พยากรณ์ได้
ความสามารถของปัจจัยทางคลินิกในการตัดสินใจแต่ละคนถูกกำหนด.
วิธี การศึกษาหาความสัมพันธ์ตรวจสอบพยาบาลออสเตรเลียตัดสินใจ
เกี่ยวกับการแทรกแซงบางส่วนที่พบบ่อยพยาบาลและ 'การวางแนวทางการประกอบอาชีพ, การศึกษา
ระดับประสบการณ์ระดับของการนัดหมายพื้นที่ของคลินิกพิเศษและอายุ
รุ่นถูกสร้างขึ้นโดยใช้การถดถอยแบบขั้นตอนการเลือกที่จะคาดการณ์น้ำหนัก 'ของ
แต่ละตัวแปรในทางคลินิกการตัดสินใจ.
ผลการค้นหา การศึกษาและประสบการณ์ที่ไม่ได้เกี่ยวข้องอย่างมีนัยสำคัญในการตัดสินใจ.
ปัจจัยที่คิดเป็นความแปรปรวนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดทางคลินิกการตัดสินใจ
ถูกจับทิศทางการประกอบอาชีพมืออาชีพตามระดับของการแต่งตั้ง
พื้นที่พิเศษทางคลินิกและอายุในลำดับที่.
สรุป . ในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาอื่น ๆ ประสบการณ์และระดับการศึกษาไม่ได้
พบจะมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจอย่างยิ่งค่าของบทบาทเป็นที่สำคัญที่สุด
ทำนาย รูปแบบการพัฒนา แต่เพียงคิดเป็นปริมาณต่ำ
ของความแปรปรวนในการตัดสินใจ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่ามีปัจจัยอื่น ๆ
ที่มีผลต่อทางคลินิกการตัดสินใจว่ายังคงต้องแสดงบัตรประจำตัว