Every interaction within an early c

Every interaction within an early childhood
program either promotes community or disrupts it. Therefore,
excellent early childhood programs have in place a
process that pulls the energies and abilities of all the
members of the school community together so that everyone—
children, educators, parents, and community members—
develop well. In particular, healthy interactions
between educators and families create the necessary conditions
for the early childhood programs: (1) to impact the
lifepaths of the families; and, in turn, (2) to engage the
families in the work of improving the early childhood
programs. In this article, research on the Jewish Early
Childhood Education Initiative (JECEI) is presented.
JECEI was selected for study because JECEI early childhood
programs are characterized by healthy relationships,
the capacity to successfully promote children’s learning
and development, and the engagement of families in the
work of school improvement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทุก ๆ ปฏิสัมพันธ์ภายในการปฐมวัยโปรแกรมส่งเสริมชุมชน หรือ disrupts นั้น ดังนั้นโปรแกรมดีปฐมวัยได้กระบวนการที่พลังงานและความสามารถทั้งหมดสมาชิกของชุมชนโรงเรียนเข้าด้วยกันเพื่อให้ทุกคน —เด็ก นักการศึกษา ผู้ปกครอง และสมาชิกในชุมชนเช่นพัฒนาดี ในการโต้ตอบเฉพาะ เพื่อสุขภาพนักการศึกษาและครอบครัวสร้างเงื่อนไขจำเป็นสำหรับโปรแกรมปฐมวัย: (1) ส่งผลกระทบต่อการlifepaths ตระกูล และ เปิด, (2) การมีส่วนร่วมในการครอบครัวในการทำงานของการปรับปรุงการปฐมวัยโปรแกรม ในบทความนี้ งานวิจัยของชาวยิวช่วงการนำเสนอความคิดริเริ่มการศึกษาเด็ก (JECEI)JECEI ถูกเลือกสำหรับการศึกษาเนื่องจาก JECEI ปฐมวัยโปรแกรมมีลักษณะ โดยความสัมพันธ์สุขภาพความสามารถในการส่งเสริมเด็กเรียนเรียบร้อยแล้วและการพัฒนา และความผูกพันของครอบครัวในการการทำงานของการปรับปรุงโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทำงานร่วมกันภายในปฐมวัยทุกโปรแกรมทั้งส่งเสริมชุมชนหรือรบกวนมัน ดังนั้นโปรแกรมวัยเด็กที่ดีมีในสถานที่ที่เป็นกระบวนการที่ดึงพลังและความสามารถของทั้งหมดที่สมาชิกของชุมชนโรงเรียนร่วมกันเพื่อให้everyone- เด็ก, การศึกษาผู้ปกครองและชุมชน members- พัฒนาดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพระหว่างการศึกษาและครอบครัวสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับโปรแกรมเด็กปฐมวัย(1) ที่จะส่งผลกระทบต่อlifepaths ของครอบครัว; และในทางกลับกัน (2) จะมีส่วนร่วมของครอบครัวในการทำงานของการปรับปรุงปฐมวัยโปรแกรม ในบทความนี้การวิจัยเกี่ยวกับชาวยิวในช่วงต้นในวัยเด็กความคิดริเริ่มการศึกษา (JECEI) จะนำเสนอ. JECEI ได้รับเลือกสำหรับการศึกษาเพราะวัยเด็ก JECEI โปรแกรมที่โดดเด่นด้วยความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ, ความสามารถที่จะประสบความสำเร็จในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กและการพัฒนาและการมีส่วนร่วมของครอบครัวในการทำงานของการปรับปรุงโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกปฏิสัมพันธ์ภายในโปรแกรมวัยเด็ก
แต่เช้า ทั้งส่งเสริมให้ชุมชนหรือรบกวนมัน ดังนั้น
ยอดเยี่ยมปฐมวัยในสถานที่
กระบวนการที่ดึงพลังและความสามารถของทุกคน
สมาชิกของโรงเรียนชุมชนร่วมกันเพื่อให้ทุกคน -
เด็ก ครู ผู้ปกครอง และสมาชิกในชุมชน -
พัฒนาดี โดยเฉพาะสุขภาพของ
ระหว่างการศึกษาและครอบครัวสร้างเงื่อนไขที่จำเป็น
สำหรับโปรแกรมปฐมวัย ( 1 ) ต่อ
lifepaths ของครอบครัว และในการเปิด ( 2 ) ประกอบ
ครอบครัวในการทํางานของการปรับปรุงโปรแกรมวัยเด็ก
แต่เช้า ในบทความนี้ , การวิจัยเกี่ยวกับชาวยิวก่อน
การศึกษาปฐมวัยการ jecei ) เสนอ .
jecei ถูกเลือกสำหรับการศึกษาปฐมวัย
เพราะ jeceiโปรแกรมมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ

และพัฒนาความสามารถที่จะประสบความสำเร็จในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็ก และความผูกพันของครอบครัวใน
งานปรับปรุงโรงเรียน