This method is relevant theories of

This method is relevant theories of Slavin and David Johnson

Daily les¬sons provide students with an opportunity to practice comprehension and reading skills in pairs and small groups. Pairs of students read to each other; predict how stories will end; summarize stories; write responses to questions posed by the teacher; and practice spelling, decoding, and vocabulary. Within cooperative teams of four, students work to understand the main idea of a story and work through the writing activities linked to the story.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการนี้มีทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ Slavin และ David JohnsonLes¬sons ประจำวันให้นักเรียน มีโอกาสฝึกทำความเข้าใจและการอ่านทักษะในการจับคู่และกลุ่มย่อย คู่ของนักเรียนที่อ่านกัน ทายว่า เรื่องราวจะจบ สรุปเรื่องราว เขียนตอบคำถามโดยครู และฝึกการสะกด ถอดรหัส และคำศัพท์ ภายในทีมงานสหกรณ์ของนักเรียน 4 งาน และเข้าใจแนวคิดหลักของเรื่องทำงานผ่านกิจกรรมเขียนเชื่อมโยงเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีนี้เป็นทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ Slavin และเดวิดจอห์นสันวัน les ¬ ลูกหลานให้นักศึกษามีโอกาสที่จะฝึกความเข้าใจและทักษะการอ่านเป็นคู่และกลุ่มเล็ก คู่ของนักเรียนอ่านให้กันและกัน คาดการณ์ว่าเรื่องราวจะจบ; สรุปเรื่องราว; เขียนการตอบสนองต่อคำถามจากครู; และการสะกดคำการปฏิบัติถอดรหัสและคำศัพท์ ภายในทีมสหกรณ์สี่นักศึกษาจะได้ทำงานที่จะเข้าใจความคิดหลักของเรื่องและการทำงานผ่านกิจกรรมการเขียนที่เชื่อมโยงกับเรื่องนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีนี้คือทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของ สเลวิน และเดวิด จอห์นสัน

ทุกวันเล ¬บุตรชายให้ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ และคู่และกลุ่มเล็ก ๆ คู่ของนักเรียนอ่านกับแต่ละอื่น ๆ ; ทำนายว่าเรื่องราวจะจบ ; สรุปเรื่องราว เขียนตอบคำถามถูกวางโดยครู และฝึกการสะกด , ถอดรหัส , และคำศัพท์ภายในทีมสหกรณ์ 4 , งานนักเรียนเข้าใจความคิดหลักของเรื่องและทำงานผ่านการเขียนกิจกรรมที่เชื่อมโยงกับเรื่องราว