Interaction with dynamic learning o

Interaction with dynamic learning objects without the
benefit of feedback is unproductive for students. Immediate
feedback both supports thought processes and minimizes
the time wasted exploring incorrect paths or recovering
from errors (Anderson et al. 1985).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีปฏิสัมพันธ์กับวัตถุการเรียนรู้แบบไดนามิกโดยไม่
ได้รับประโยชน์จากข้อเสนอแนะที่เป็นหมันสำหรับนักเรียน ทันที
ข้อเสนอแนะทั้งสนับสนุนกระบวนการคิดและลดการ
เสียเวลาสำรวจเส้นทางไม่ถูกต้องหรือการกู้คืน
จากข้อผิดพลาด (Anderson et al. 1985)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การมีปฏิสัมพันธ์กับวัตถุการเรียนรู้แบบไดนามิกโดยไม่
ประโยชน์ของความคิดเห็นไม่สําหรับนักเรียน ความคิดเห็นที่ทั้งสองทันที

สนับสนุนกระบวนการคิด และลดการเสียเวลาสำรวจเส้นทางไม่ถูกต้องหรือการกู้คืนจากข้อผิดพลาด
( Anderson et al . 1985 )