These strips of paper are actually

These strips of paper are actually 10, 20, and 30 cm loog, but for this game, the students should not know tbe relationsbip between the lengtbs of the strips. Thus, their edges sbould not be lined up wben tbe game is being explained one of the aims of this game is for the students to become aware of the length of each strip of paper in the process ofplaying the Janketa Race. "The teacher's course is shorter!" Start the game. First, the teacher sbould play the game with a student representing the whole class. This has the benefit ofensuring that all the students know tbe rules of the game and of allowing everyone to think about and figure out any problems that might arise during the game, and thus of developing learning Because the students are first graders, it is essential that they learn through playing games and having fun. However, this is a way to enable students to discover common problems during the game and to solve them by talking about the problems with one another and the main aimisnot for the students to play. Sbow the lanes to be used for the game to the children. First, show the students' lane. Then draw the teacher's lane a sbort distance away from it on the chalkboard.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผ่นกระดาษเหล่านี้มีจริง 10, 20 และ 30 ซม. loog แต่สำหรับเกมนี้ นักเรียนควรไม่ทราบ tbe relationsbip ระหว่าง lengtbs ของในแถบ ดังนั้น sbould ขอบของพวกเขาไม่เรียงกัน wben tbe เกมเป็นการอธิบายจุดมุ่งหมายของเกมนี้คือสำหรับนักเรียนที่จะตระหนักถึงความยาวของแต่ละแถบของกระดาษใน ofplaying กระบวนการการแข่งขัน Janketa "หลักสูตรของครูคือสั้น" เริ่มต้นเกม ครั้งแรก sbould ครูเล่นเกมกับนักเรียนทั้งชั้นแทน มี ofensuring ประโยชน์ที่นักเรียนทุกคนทราบว่า tbe กฎ ของเกม และช่วยให้ทุกคนคิด และเข้าใจปัญหาต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างเกม และของการพัฒนาในการเรียนเนื่องจากนักเรียน นักเรียนชั้นแรก จึงจำเป็นที่จะเรียนรู้ผ่านการเล่นเกม และสนุกสนาน อย่างไรก็ตาม นี้เป็นวิธีที่ให้นักเรียน สามารถค้นพบปัญหาระหว่างเกม และแก้ไขปัญหา โดยการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาอื่นและ aimisnot หลักสำหรับนักเรียนที่จะเล่น Sbow ถนนหนทางที่จะใช้สำหรับเกมเด็ก ๆ ครั้งแรก แสดงเลนของนักเรียน แล้ว วาดของครูเลนระยะทาง sbort ว่าบน chalkboard

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แถบกระดาษเหล่านี้เป็นจริง 10, 20, และ 30 ซม. Loog แต่สำหรับเกมนี้นักเรียนไม่ควรรู้ TBE relationsbip ระหว่าง lengtbs ของแถบที่ ดังนั้นขอบ sbould ไม่ถูกเรียงรายขึ้น WBEN เกม TBE จะถูกอธิบายเป็นหนึ่งในจุดมุ่งหมายของเกมนี้สำหรับนักเรียนที่จะกลายเป็นตระหนักถึงความยาวของแถบกระดาษในแต่ละขั้นตอนการ ofplaying การแข่งขัน Janketa "หลักสูตรของครูสั้น!" เริ่มเกม. ครั้งแรกที่ครู sbould เล่นเกมกับนักเรียนที่เป็นตัวแทนของระดับทั้งหมด นี้มี ofensuring ประโยชน์ที่นักเรียนทุกคนรู้กฎ TBE ของเกมและการอนุญาตให้ทุกคนที่จะคิดและคิดออกปัญหาใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างเกมและทำให้การพัฒนาเรียนรู้เพราะนักเรียนที่มีคารมครั้งแรกมันเป็นสิ่งสำคัญที่ พวกเขาเรียนรู้ผ่านการเล่นเกมและมีความสนุกสนาน แต่นี้เป็นวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนที่จะค้นพบปัญหาที่พบบ่อยในระหว่างเกมและการแก้พวกเขาโดยการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นกับคนอื่นและ aimisnot หลักสำหรับนักเรียนที่จะเล่น Sbow เลนที่จะใช้สำหรับการเล่นเกมให้กับเด็ก ครั้งแรกที่แสดงให้เห็นช่องทางของนักเรียน แล้ววาดเลนของครูเป็นระยะทางห่างจาก sbort ไว้บนกระดานดำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหล่านี้แผ่นกระดาษจริง 10 , 20 และ 30 ซม. ลูก แต่สำหรับเกมนี้ นักเรียนควรรู้ ทีบี relationsbip ระหว่าง lengtbs ของแถบ ดังนั้นขอบของพวกเขา sbould ไม่ถูกเรียงรายเกม wben ทีบีขึ้นจะถูกอธิบายหนึ่งในจุดมุ่งหมายของเกมนี้ คือ เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความยาวของแต่ละแถบของกระดาษในกระบวนการ ofplaying ที่ janketa การแข่งขัน" ก็ครูหลักสูตรสั้น ! เริ่มเกม ครั้งแรกที่ครู sbould เล่นเกมกับนักเรียนที่เป็นตัวแทนของทั้งชั้นเรียน นี้มีประโยชน์ ofensuring ที่นักเรียนทุกคนรู้จักทีบีกฎของเกมและให้ทุกคนคิด และหาทางออกปัญหาใด ๆที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างเกม ดังนั้นการพัฒนาการเรียนรู้ เพราะนักเรียนจะได้ศึกษาก่อนมันเป็นสิ่งจำเป็นที่พวกเขาได้เรียนรู้ผ่านการเล่นเกมและมีความสนุกสนาน อย่างไรก็ตาม นี่เป็นวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนค้นพบปัญหาที่พบในระหว่างเกมและการแก้พวกเขาโดยพูดถึงปัญหากัน และ aimisnot หลักเพื่อให้นักเรียนเล่น sbow ถนนหนทางที่จะใช้สำหรับการเล่นเกมกับเด็ก ก่อนแสดงเลนของนักเรียนแล้ววาดของอาจารย์ sbort เลน ห่างบนกระดานดำ