Using the computer to teachreading

Using the computer to teach
reading comprehension skills
Roland R. Nyns
This article claims that despite the shortcomings of current software for
Computer Assisted Language Learning (CALL), the computer is an
adequate medium of teaching (some) reading comprehension skills. The
author stresses using the computer as a tool at the teacher’s disposal, as
opposed to using the computer as a surrogate teacher. Three examples of
exercises which are part of a semi-structured CALL system are given,
following which there is a short description of how users have access to a
database system which is designed to correspond to a student population’s
specific vocabulary requirements, while keeping the teacher informed of
these.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้คอมพิวเตอร์ในการสอนทักษะการอ่านจับใจความ
Roland อาร์ Nyns
บทความนี้อ้างว่าแม้จะมีข้อบกพร่องของซอฟต์แวร์ปัจจุบันสำหรับการเรียนรู้ภาษาคอมพิวเตอร์ช่วย (CALL) คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนการสอนที่เพียงพอ(พอใช้) ทักษะการอ่านจับใจความ ผู้เขียนเน้นการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการกำจัดของครูในขณะที่เมื่อเทียบกับการใช้คอมพิวเตอร์เป็นครูแทน ตัวอย่างที่สามของการออกกำลังกายซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบ CALL กึ่งโครงสร้างจะได้รับต่อไปนี้ที่มีคำอธิบายสั้นๆ ของวิธีการที่ผู้ใช้สามารถเข้าถึงระบบฐานข้อมูลซึ่งถูกออกแบบมาให้สอดคล้องกับประชากรของนักเรียนต้องการคำศัพท์เฉพาะขณะที่การรักษาครูแจ้งให้ทราบถึงเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการสอนทักษะการอ่านจับใจความ โรแลนด์ อาร์

nyns
บทความนี้อ้างว่า แม้จะมีข้อบกพร่องของซอฟต์แวร์ปัจจุบัน
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนรู้ภาษา ( เรียก ) , คอมพิวเตอร์เป็น
กลางเพียงพอสอน ( บางคน ) ทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ
เขียน เน้นการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่ครูจัดเป็น
ตรงข้ามกับการใช้คอมพิวเตอร์เป็นครูตัวแทน . สามตัวอย่างของ
แบบฝึกหัดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิธีการเรียกระบบจะได้รับ
ต่อไปนี้ซึ่งมีคำอธิบายสั้นของวิธีการที่ผู้ใช้สามารถเข้าถึง
ระบบฐานข้อมูลซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของประชากรนักศึกษา
เฉพาะคำศัพท์ ในขณะที่รักษาครูทราบ
เหล่านี้