This study had some limitations, in

This study had some limitations, including the small sample size and the impossibility of generalizing findings
which were based on a specific sample of Iranian EFL teachers so that they would be applicable to the wider population of EFL teachers. Another major limitation of the present study was the complete reliance on
self-report data in the assessment of EI and self-efficacy which are susceptible to self-presentation biases and
may not be entirely accurate. Alternatively, one might argue that the assessment of self-efficacy beliefs by selfreport
should be considered appropriate, as no observer could have the same accurate expert knowledge about
the individual as the individual himself or herself.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีข้อจำกัดบางประการ รวมถึงขนาดตัวอย่างขนาดเล็กและเป็นไปได้ทำของ generalizing พบ
ที่ได้ตามตัวอย่างเฉพาะของอาจารย์ EFL อิหร่านเพื่อว่าพวกเขาจะสามารถใช้ได้กับประชากรของ EFL ครูกว้าง อื่นข้อจำกัดหลักของการศึกษาปัจจุบันพึ่งเสร็จสมบูรณ์บน
ตนเองรายงานข้อมูลในการประเมินของ EI และประสิทธิภาพตนเองซึ่งมีความไวต่อการนำเสนอตนเองยอม และ
อาจไม่ถูกต้องทั้งหมด หรือ หนึ่งอาจโต้เถียงที่การประเมินความเชื่อในตนเองประสิทธิภาพโดย selfreport
ควรพิจารณาความเหมาะสม เป็นนักการไม่สามารถมีความรู้เชี่ยวชาญถูกต้องเดียวกันเกี่ยวกับ
บุคคลเป็นบุคคลตัวเองได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีข้อ จำกัด บางอย่างรวมทั้งขนาดของกลุ่มตัวอย่างขนาดเล็กและเป็นไปไม่ได้ของ generalizing ผลการวิจัย
ที่ได้รับการขึ้นอยู่กับตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของครู EFL อิหร่านเพื่อที่ว่าพวกเขาจะใช้กับประชากรที่กว้างขึ้นของครูสอนภาษาอังกฤษ อีกข้อ จำกัด ที่สำคัญของการศึกษาในปัจจุบันเป็นความเชื่อมั่นที่สมบูรณ์เกี่ยวกับ
ข้อมูลที่ตนเองรายงานในการประเมินของ EI และมีประสิทธิภาพในตนเองที่มีความเสี่ยงที่จะทำให้เกิดอคติการนำเสนอตัวเองและ
อาจไม่ถูกต้องทั้งหมด หรือบางคนอาจเถียงว่าการประเมินความเชื่อของตนเองประสิทธิภาพโดย selfreport
ควรได้รับการพิจารณาความเหมาะสมที่ไม่มีผู้สังเกตการณ์อาจจะมีความรู้จากผู้เชี่ยวชาญเดียวกันถูกต้องเกี่ยวกับ
บุคคลที่เป็นบุคคลที่ตัวเองหรือตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ มีข้อจำกัด ทั้งขนาดเล็ก ขนาดตัวอย่าง และเป็นไปไม่ได้ของ Generalizing ค้นพบ
ซึ่งขึ้นอยู่กับตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของ EFL ครูชาวอิหร่าน เพื่อที่พวกเขาจะใช้เพื่อเพิ่มประชากร EFL ครู . อีกข้อ จำกัด หลักของการศึกษาคือการสมบูรณ์บน
ข้อมูลในการประเมินตนเองและการรับรู้ความสามารถของตนเองที่ไม่เสี่ยงต่อการเสนอตนเองอคติและ
อาจไม่ถูกต้องทั้งหมด อีกวิธีหนึ่งคือ หนึ่งอาจโต้แย้งว่า การประเมินความเชื่อในประสิทธิภาพแห่งตน โดย selfreport
ควรพิจารณาความเหมาะสม ไม่สังเกตก็เหมือนกันความรู้จากผู้เชี่ยวชาญที่ถูกต้องเกี่ยวกับ
บุคคลเป็นบุคคลที่เขาหรือตัวเอง